转型期农村“畸形生”现象的反思教育管理专业范文提纲职称大学本科大专论文社科管理教育

转型期农村“畸形生”现象的反思教育管理专业范文提纲职称大学本科大专论文社科管理教育内容摘要：

学生常说， 这是我妈说 4 的，我爸都是这样做的。 因此，家长言行不当，会滋生学生的不良品质。 （ 4）残缺家庭影响。 父丧或母亡，父母双亡，还有父母在外，学生由爷爷奶奶、外公外婆看管，以及家庭 离异的学生因家庭残缺，变得消极悲观，不能集中精力学习，晚上看电视到深夜，放学不回家，到处逗留，有的学会了抽烟、喝 酒 、打牌 ，还有的 学生 整天沉迷于网吧。 学生回家没有，学习没有。 家长不知道，在这样的家庭里，有多少学生好好学习，管好自己呢。 （ 5）家长依赖心理严重。 很多农村家长认为我只管学生的衣食住行，至于 教育 ，那是老师的事。 学生送到学校，就是学校老师的事，学生学不好，是你教师能力差，教不好。 根本不重视与学校教育相 配 合，不与学生交流， 更不懂任何育儿理念，有的甚至被孩子牵着鼻子走。 学生出了问题，不检讨自己，反而在学校 老师身上找原因。 社会 综合 环境的影响 “孟母三迁”的典故说明 社会 环境 必然对 孩子 成长产生影响。 社会的物质生活条件、文化背景、社会风气都会影响着学生。 特别是社会风气，如宣传媒体的不当宣传，学生缺乏鉴别，盲目崇拜或效仿，根本不想求上进。 一部不健康影片会让孩子走上犯罪道路；一档《超级女生》让学生们无心学习，急功近利； 一部《还珠格格》让学生学会胡闹、刁蛮、任性；懂得享受，轻视学习。 还有学生与社会上不良青年的接触频繁，让其染上种种恶习，如逃学、抽烟、喝酒、赌博 等。 错综复杂的社会使他们成为 行为不良的学生。 学校教育的影响 （ 1）教师观念陈旧，素质不高。 由于教师的教学方法手段陈旧，无法吸引学生，致使有些学生对学习产生厌倦、畏惧的情绪；由于教师教育方式简单、粗暴，缺乏爱心，致使有些学生犯了一两次错就不敢抬头或破罐子破摔，自暴自弃；也由于教师观念陈旧，用老眼光看问题，致使 学生 永远后进，不能转化 ，自甘堕落。 （ 2）应试教育，片面追求升学率的负面影响。 也造成了 学生厌学，从而把注意力转向了放纵。 下面是 关于教师影响的调查： 5 调查项目 占调查总人数的百分比 初一 初二 初三 你是否认为教师的教学方法对于激发你的学习兴趣很重要。 经常认为 有时认为 不认为 你 是否因 为喜欢 这个老师，才喜欢他所教的课。 经常是 17 有时是 不是 你是否经常碰到能让你对学习感兴趣的老师。 经常是 23 有时是 不是 22 你是否认为老师讨厌你。 经常认为。