管理学复习重点河海大学考研专业课管理学原理ppt内容摘要:
目标是人们期望在未来能够达到的一种状态或能够取得的成果。 宗旨表达是组织的一种追求,不仅相对比较抽 象,而且也许最终也无法完全实现; 目标则是一种 “行动承诺 ”,它必须是具体的、可操作、可实现、可检验。 宗旨表达的是一种总体上的追求。 目标则必须是细化的,对有关组织生存发展和实现宗旨所必须第 6 页 共 12 页 开展的各方面工作都必须制订相应的目标。 附:组织目标的特点:差异性、多元性、层次性、时间性 10.① 计划的内容与表现形式 (前提) 预测、假设、实施条件 ; (目标) 最终结果、工作要求 ; (目的) 理由、意义、重要性 ; (战略) 基本方法、主要战术 ; (责任) 人选、奖惩措施 ; (时间表) 起止时间、进度安排 ; (范围) 组织层次或地理范围 ; (预 算) 费用、代价 ; (应变措施) 最坏情况计划 ②计划的类型极其有效性的决定因素 类型: 目标 , 战略 , 政策 , 规章制度 , 预算 , 规划 决定因素: 1) 组织的规模和管理层次 ; 2) 所经营业务的产品寿命周期 ; 3) 环境的不确定性。 11.①组织的含义: 组织是指一个正式的、刻意设计的角色或职位结构。 ②正式组织与非正式组织 A. 正式组织 : 企业组织体系的环节,为了实现企业总目标而担当着明确职能的机构,是正式组建的企业刻意设计的角色结构 B. 非正式组织 : 企业员工在共同工作、共同生产中,必然产生相互之间的人群关 系,产生共同的感情,自然形成一种行为准则或惯列,要求各人服从。 是一个人们互相联系而形成个关系网。 ③部门化的概念 将组织的任务分解形成具体的可执行工作(工作的专门化、岗位第 7 页 共 12 页 设计)后,应将这些工作按某种逻辑合并成一些组织单元(如任务组、部门、处室),这就是部门化。 ④管理幅度与管理层级: 管理跨度 (跨度): 一个管理者能够有效地指挥多少下属 管理层次 :组织中最高主管到具体工作人员之间的等级数量 ⑤矩阵结构的特点 ( 1)创造了双重指挥链,违背古典的统一指挥原则 ( 2)矩阵中的员 工有两个上司:所属职能部门的经理和所工作的产品或项目小组的经理 ( 3)两位经理共同享有职权 —— 项目经理:向小组成员行使有关项目目标达成的权力 职能经理:晋升、绩效评定等权力 ⑥委员会结构的特点 将多个人的经验和背景结合起来,跨越职能界限地处理一些问题。 12.① 如何获得权力。 上级或组织所授予 : 1) 合法权力 (职权 ) 2) 强制权力 (依赖于惧怕 ) 如降职、解雇、不喜欢的工作 3) 奖赏权力 (与强制权力相反 ) 如奖赏、晋升、有趣的工作 个人品质带来的影响 力 : 4) 专家权力 (专长、特殊技能或知识 ) 5) 感召权力 (拥有独特智谋或个人特质 ) 第 8 页 共 12 页。管理学复习重点河海大学考研专业课管理学原理ppt
本资源仅提供20页预览,下载后可查看全文
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。
相关推荐
管理学案例分析及答案
案例分析及答案管理学案例分析及答案五十年代初,美国通用电气公司年销售额已超过 20亿美元。 公司规模大了。 权力完全集中于美国纽约总部,已经不能适应公司的发展,需要改良组织结构。 于是公司总裁卡迪纳先生决定实施分权制度。 该分权制度由斯密迪一手策划,斯密迪行伍出生,非常强调丝频勃姑佃措秽颠享浙挎烃也愉发腰八鼻黑氧傅粮律嫡母鹏彰儿戎掘敢冬债
管理学概论习题与答案
、确定和协调各 方面关系的能力以及权衡不同方案优劣和内在风险的能力等等。 显然,任何管理者都会面临 一些混乱而复杂的环境,需要认清各种因素之问的相互联系,以便抓住问题的实质,根据形 势和问题果断地做出正确的决策。 因此,管理者所处的层次越高,其面临的问题越复杂、越 无先例可循,就越需要概念 技能。 四、论述题 管理具有科学性。 是在总结管理工作的客观规律基础上形成的,可以指导管理实践,
管理学原理题库(闭卷)【最新资料】
参谋型组织结 构形式中,职能部门人员只有参谋建议权,没有直线指挥权。 6 ()将进行业务活动所必需的职权授予各部门的负责人,这是领导工作的一个重要步骤。 6(√)按职能划分部门的方法是指遵循专业化的原则,以工作或任务的性质为基础划分部门。 6()由于管理职能过于专业化,导致综合性的管理人才难以选择、训练和培养,这是按产品划分部门方法的局限性。 6()授权是指上级领导者给予下级一定的任务和权力