梅山中心小学“义务教育管理标准化学校”创建实施方案内容摘要：
建，合理布置和设计校园，因地制宜组织开展丰富多彩的校园文化活动，营造多元包容、和睦相处的学校文化环境和体现法治精神的校园文化氛围。 提升依法科学管理能力， 组织学习有关的教育法律法规， 形成有效的自主管理、民主监督、社会参与的管理机制 ，内部机构设置合理，分工明确， 议事规则完善，办事程序规范 ， 办学目标、近期规划实施情况好 ， 教师 、 家长满意度高 ； 建立重大事项民主决策制度 ，发挥学校党组织的战 斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，健全教职工代表大会制度，落实校务公开制度和学校领导接待日制度，建立畅通的师生申诉，师生权利的救助渠道 ，保障师生权利 ， 健全少先队、学生社团等组织，较高学生自我管理 的 水平和能力 ；构建和谐的家庭、学校、社区合作关系，健全学校家长委员会工作制度，引入社会和家长等利益相关者的监督，充分利用社会资源和社会力量，支持学校改革发展，根据上级有关安排，为 社 会群众提供便利。 三、 认定依据。 4 ： 《福建省“义务教育管理标准化学校”评估标准（试行）》（附件 3）。 ： 近三年未 发生较大校方安全稳定责任事故，或严重违反办学行为规范、财经制度事件；小学在校生年辍学率不超过 ％；不设置或变相设置重点班、非重点班；全面消除 D 级危房及存在严重安全隐患的设施；不存在弄虚作假行为。 ： 评估标准中 6 项“管理职责”得分率均达 85%以上，且前置条件全部符合要求的学校，方可认定为“义务教育管理标准化学校”。 四、 工作步骤。 ，制定方案。 各校组织学习《 福建省 教育厅 关于开 展“义务教育管理标准化学校”建设与评估的通知》（ 附件 2）和《福建省“义务教育管理标准化学校”评估标准（试行） 》，按照文件要求，查找学校管理薄弱环节，结合学校实际，制定创建方案，明确目标任务、工作措施、项目分工和工作要求。 2. 组织实施，自评申报。 各校对照评估标准，全面开展自查测评，科学制定改进计划与措施，推进学校内部治理法治化、规范化。 经自查自评符合申报条件的学校，填写《“义务教育管理标准化学校”申报表》（附件 4） ，向南安市教育局申报核查。 各校评估验收安排： 2020 年 度 3 所，梅山中心小学，蓝园小学，格内小学； 2017 年 度 8 所，丰溪小学，灯埔小学， 芦山小学，国专三校，芸美。阅读剩余 0%
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