物流管理基础项目课程精品教案

物流管理基础项目课程精品教案内容摘要：

讲授 22 项目 6： 配送与配送中心 任务 2 2 课堂教学 PPT 讲授 23 项目 6： 配送与配送中心 任务 3 2 课堂教学 课内实践 案例教学 24 能力训练项目 51 2 课堂教学 PPT 讲授 25 能力训练项目 52 2 课堂教学 课内实践 案例教学 26 项目 7： 国际物流 任务 1 2 课堂教学 PPT 讲授 27 项目 7： 国际物流 任务 2 2 课堂教学 PPT 讲授 28 能力训练项目 6 2 课内实践 模拟实训 29 阶段测验三 2 课堂教学 串 讲 30 期末总复习 潍坊职业学院项目课程教案 课程名称：物流管理基础 授课教师：赵艳 教学单元设计 项目名称 项目 1：现代物流管理概述 单元名称 任务 1 认识物流 授课学时 2 授课日期 课次 1 授课班级 11 级物流 2 11 级物流 1 11 级物流 3 教学内容 ★课程总导入：为什么要学→什么是。 →怎样学。 ★介绍本课程总体课程框架与体系、各章节在课程中的地位和作用 教学目的 通过本次授课，使学生对本学期所学的现代物流课程有一个框架性质的了解 ，并使学生明确现代物流中所占的地位及所起到的重要作用，并结合学生所学习的专业介绍本课程的主要内容，提高学生的学习兴趣。 教学目标 知识目标 掌握现代物流的起源，现代物流和物流合理化的概念，物流学说的内容 能力目标 能够区别传统物流和现代物流，能够用物流学说解释物流现象 重 难点 重点 PD 与 logistics 的区别，物流活动创造的价值 难点 现代物流的功能，商物流分离、物流冰山说 能力训练任务 初步形成对物流的认知，对善于辨别物流的不同功能 教法手段 课堂 PPT 讲授，多媒体教学，案例项目导入 式授课。 教学准备 学生预习 P1 问题引导，教师备课准备，对学生调查准备，多媒体课件设计 课后作业 书面： 谈谈你对现代物流的认识； 谈一下你对任课教师在教学上的建议和意见，以及在学习过程中的要求。 预习课本 P16页案例，下节提问 课后体会 通过本次授课，学生对学好物流专业抱有很大希望，对将来的就业前景有了比较客观的认识，对物流的认识不仅仅局限在显现认为物流就是运输的认识上，扩充了视野，达到很好的教学效果。 潍坊职业学院项目课程教案 课程名称：物流管理基础 授课教师：赵艳 教学单元过程设计 教学 环节 教学内容与过程 学生 活动 时间分配 专业介绍 自我介绍，与学生拉近距离，提问学生选择物流管理专业的原因以及对“物流管理”这个词语有什么认识，通过回答和同学们一起分析一下当前物流产业在我国的发展现状，结合职业生涯规划分析同学们将来的就业前景，提起学生的学习兴趣，树立正确的专业价值观和就业观。 思考回答问题 20 课程介绍导入 课程教学整体设计思路，该课程在专业体系中的作用和地位，与其他专业课的联系，使学生了解该课程的主要框架，考核方法，教师的授课思路和教学特点，让学生明确本学期的学习目标及能力目标。 倾听记录 15 新知识导入 介绍本次课的任 务和主要知识及能力目标； 让学生看 P1 问题引导，思考问题并提问； 教师点评学生的回答并分析案例； 通过案例引出知识点：传统物流与现代物流； 穿插小资料和现代物流的概念。 看案例 思考问题倾听 20 多媒体教学 让学生看 P3 问题引导，思考问题并提问； 教师点评学生的回答并分析案例； 通过案例引出知识点：物流的功能； 教师通过幻灯片介绍物流的具体功能，可在黑板上补充功能间的联系。 看问题 回答倾听 记录 15 补充知识 补充现代物流与流通的关系，通过幻灯片图表的方式，向学生讲述物流、商流、资金流、信 息流之间的关系 补充记录 15 内。