浅谈班级管理中的“放手”艺术内容摘要：
的是制度的公开。 为了简单易于操作，班规要公开做到人人知晓，当然也包括任课教师。 这样，整个班级就能做到有“法”可依，有规可循。 借用哈佛校长亨利 ?邓斯特的一句话，那就是“让班规看守班级的一切，比让道德看守班级更完全有效”。 二、成立团结向上的班级管理团体 有了好的制度，还必须要有好的制度执行人。 所以，班主任必须在学生当中挑选出符合条件的人来担任班干部，形成“兵管兵”的管理模式，这也是班 级管理“放手”艺术中的核心部分。 组建班级管理团体，首先要做到的是要挑选班干部。 如何挑选班干部呢。 这就要求班主任要独具慧眼，善于发现。 要组建一支素质较高的班干部队伍，班主任首先要做深入细致的调查工作。 其中包括查阅档案，看其表现，听人反映，观其行动，从而尽量准确地掌握全班同学的性格特点，工作能力，学习成绩，思想品德等等。 其次在全班同学中进行比较，结合直觉。 这样就可以做到有的 2 放矢地挑选出令人满意的班干部。阅读剩余 0%
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