浅析探析科学管理在舞蹈教育中的实践

浅析探析科学管理在舞蹈教育中的实践内容摘要：

识 舞蹈教育管理者只有具备了较高的舞蹈艺术的理论素质和一定的教学能力 ,才能胜任管理工作。 在当代社会 ,舞蹈教育体现出了形式多样 ,发展迅速的特点 ,它是一门科学 ,需要管理者不断的学习、钻研舞蹈及舞蹈教育 ,甚至要直接参与到舞蹈教育活动和教学中去 ,探寻 和发现舞蹈教育发展的规律。 只有对舞蹈以及舞蹈教育有更加深刻的认识和理解 ,才能更好的对舞蹈教育实行更加高效 ,科学的管理。 (五 )经营才干 21 世纪是的舞蹈教育已经被推向了国际化、市场化、信息化的大环境中 ,它是文化产业的一个分支 ,这就要求舞蹈教育管理者要有经营的头脑 ,具备市场经营的才干。 要懂得市场经济环境下 ,如何使舞蹈教育既具有很高的经济效益有具有很高的社会效益 ,培养出让社会所接受的优秀的舞蹈人才。 (六 )全局观 全局观就是要求舞蹈教育管理者不仅要熟悉了解舞蹈教育本专业、本部门的情况 ,还 要有宽阔的视野 ,明确本专业在整个文化艺术系统乃至整个社会大系统中的地位和作用 ,能够自觉的按照文化艺术的总要求和总目标调整本专业的任务。 要有全局观 ,能够把自己本专业的作为整个文化艺术的一个分支学科去大力促进整个文化艺术的发展和繁荣 ,并且谋求与其他各分支学科共同发展。 这样的舞蹈教育管理者才算是一个真正具有远见卓识的管理者。 当今世界舞蹈的发展主要呈现出两个方面 :一方面是各个民族和地域的文化和舞蹈日益融合 ,交流 ,统一。 另一方面不同民族的文化和舞蹈形态多样 ,多元发展。 舞蹈教育作为舞蹈文化的重要组成部分 ,它是舞 蹈文化传播和发展的重要途径 ,是世界多元舞蹈文化的传播的主要方式。 基于此 ,舞蹈教育要努力转变管理观念 ,积极完善教学管理制度 ,提高舞蹈教育的效率 ,运用科学的管理思想和理论 ,使我们的舞蹈教育能够在这样一个信息化、全球化、市场化的社会环境中培养出更多的能够经得起时代和社会检验的舞蹈人才。 参考文献 [1]杨仲华、温立伟 .舞蹈艺术教育 [M].北京 :人民出版社 .2020 年版 . [2]吕艺生 .舞蹈教育学 [M].上海 :上海音乐出版社 .2020 年版 . [3]田川流、何群 .文化管理学概论 [M].昆明 :云南大学出版社 .2020 年版 . [4]张守和 .探究中国舞蹈教育管理中的创新理念 [J].北京舞蹈学院学报 .2020(04). dsu2A0X6FRRtwEoyBCUVQaN6n41sHHe2tDZylRc11izOoFjhZxSVGIf3UnE5zepxnO0jepCkZSUhbzIYLJJKp8laYWUyCW2Mt1bPF03klhwooxSVUfkfLV8edPA7LDX2Q8oZOtJLGYY7Cxma4yTXlM0OtwmppvPX9tNf9s7bMPPnw0SgcZ3Mj0G37QfR7TVL91xIZ6RBrsBMxDStU5CFs3n9cKYjDfUsu4eu296W8rUrpu6uxmx1GFS5DnfFYiyCNIStZ。