调研报告-走进大学生村官，看社会主义新农村建设(编辑修改稿)

调研报告-走进大学生村官，看社会主义新农村建设(编辑修改稿)内容摘要：

策之时，充分考虑到本地的经济等 发展情况，然后招聘并选拔相关专业知识结构的大学生作为大学生村官。 而对于现有的大学生村官，可以考虑根据专业合理的分配。 大庄的大学生村官告诉我们，虽然自己所学的专业跟村官这个职务去之甚远，对此现象，我们认为，大庄的大学生村官们已经把把自己的专业发挥到合适与恰当的地方了。 大学生村官与其他村干部的沟通与交流。 如何使得大学生变成村干部的“自己人”，我们认为，必须让大学生村官的的确确地发挥与表现出自己的真正实力和作用，以事服人 ，以能力取信于人；必须在培训培养大学生村干部时使得大学生村官融入农村工作环境为目的。 大学生村官如果觉得不适，很大程度上是因为与其他村干部的沟通与交流不能顺利进行。 在大学生村官的工作环境中，最先影响大学生村官的人员则属于村里原有的其他干部，二者之间如此紧密的关系具体表现在村里一些基本的信息能否传达给大学生村官。 大学生村官如果迅速且顺利的取得了其他村官的支持，那么村民也会表示出友好 —— 村民与大学生村官之间的交往会遵从先前的人和事情示范效用。 所以，摘掉大学生村官头顶上这顶“不适”的帽 子，消除或弱化大学生村官在村民、其他村官心目中的“怪异”形象很重要。 大学生村官的工作重点不明确。 我们不是对大学生村官表示苛责，但是调研过程中，我们无一例外地询问了所有的大学生村官同一个问题：是否知道自己的工作重点，是否根据自己的工作重点制定了相应的村子发展规划。 但是得到的回答都是“打杂”概括的两个字。 大学生在校就读时，学校一直强调学生个人的职业生涯规划，目前为止，已经越来越多的人懂得了职业规 划的重要性。 具体到大学生村官本人，具体到大学生村官所在的村子，我们都一致认为，需要明确大学生村官关于村庄的发展规划，进而根据规划确定大学生村官的工作重点，分阶段完成，使得大学生村官看到自己的规划一步一步成为现实。 同样的，政府部门可以据此评定、考核大学生村官的工作情况。 但是，我们发现无论是新上任的大学生村官，还是上任一两年的大学生村 官都或多或少的缺少相应的规划。 许多大学生村官告诉我们他们最大的感触时，可能是心理的变化。 但是具体到自己究竟给村子做了什么事情，并且这些事情按照什么样子的规划进行，下一步和长远的打算是什么，他们好像都不清楚。 造成此种局面的原因主要有两个，我们认为，其一，大学生村官上任之后被委任为助理等职务，具体做哪些事情缺少规定和指示。 因为大学生村官往往是没有这方面的工作经验的，选拔完毕之后，大学生村官需要在职务上有一个明确的指引，才能完全的适应工作环境。 其二，大学生村官做规划被认 为太“莽撞”，批评的意见多，表扬和支持的呼声少。 没有规划自然就不能准确地分辨出工作的重点来。 在对于大学生村官建设中，应该注意加强相关方面的培训，鼓励大学生村官去做这样的工作。 或者更好的实行办法是让每一个村庄接受类似的任务，而主要方面可以让大学生村官主抓。 所有的村干部一起来做同一件事情，可能推行的阻力就会相应的减小。 于是，只有要求大学生村官深入基层，才能设计出适合本村发展的规划。 这方面的工作，大庄镇定期组织大学生村官实践，撰写调查报告，是一个不错的尝试，至少是促使大学生村官 主动积极地向这方面靠拢。 大学生村官的去留问题。 在调研资料中，发现近 90%以上的大学生村官会考虑三年任期满后离开农村。 其中，怀有这种想法的绝大部分比例的大学生村官又是毕业时间不久的大学生。 我们可以做这么一个简单的估算，从 20xx 年开始，国家计划用五年时间选聘 10 万名高校毕业生到村任职。 时间跨度就是 20xx—— 20xx，由于乡村的选举一般是三年一次，所以会面临两次 的基层选举，而大学生村官的任期基本上是三年，所以 20xx 年第一批的大学生村官三年之后，如果做不好“去留”工作，过半的大学生村官就会离开现在的岗位。 同样的，第二批、第三批、一直到 20xx年选拔的大学生村官最终真正留到农村的也不会很多。 我们希望的 10 万名大学生村官不仅仅是一个总体累计的数额，因为大家真正希望的是一个大学生村官对农村建设不变的信心。 调研中，我们发现，有部分大学生村官更倾向于留在村子里，任期满之后离村的意愿并不强烈。 无论是外界就业压力巨 大使得大学生选择做村。