毕业设计论文高校学生成绩管理系统论文

毕业设计论文高校学生成绩管理系统论文内容摘要：

程编号录入成绩表中 4 初始化功能初始化学生和教师密码该功能主要是 为了方便用户的使用和系统的管理初始化班级和课程排名在基本信息和学生成绩录入后管理员可以执行初始化班级排名和课程排名操作使系统在两个临时表中录入排名情况当用户查看自己的排名时系统不必再次计算而是直接从临时表中调出记录这样做可以减少系统对数据的分析计算同时也会加大对数据库的调用负载可以说各有利弊 5 统计学生重修名单管理员可以查看本系统内所有补考或重修学生的成绩 数据流程图描述 数据流程图是对组织中信息运动的抽象是管理信息系统逻辑模型的主要形式它不涉及硬件软件数据结构是用图形语言及与此相关的注释来表示系统的逻辑功 能及所开发的系统在管理信息处理方面要做什么文中数据流的中的符号解释如下 系统关联图说明 首先根据对管理信息系统建设的总体要求确定系统的外部项即系统数据的数据来源和去处通过分析掌握系统的外部项和输入输出数据流绘制系统的关联图如图 21 所示 图 21 系统关联图 学生访问学生成绩查询管理系统从数据库中读取基本信息和成绩情况 教师访问学生成绩查询管理系统从数据库中读取基本信息和修改成绩情况 管理员访问学生成绩查询管理系统从数据库中读取添加修改删除基本信息和读取学生成绩 系统顶层数据流程图说明 系统的顶层数据流程图 如图 22 所示 图 22 顶层数据流程图 学生教师管理员根据各自权限查看基本信息和成绩情况教师管理学生成绩情况管理员管理基本信息 成绩查询数据流程一层图说明 该部分包括学生成绩查询管理员教师成绩查询两个处理部分成绩查询数据流程一层图如图 23 所示 图 23 成绩查询数据流程一层图 学生通过学生成绩查询模块查看自己的考试成绩教师和管理员通过各自的查询模块查询学生成绩 成绩查询数据流程二层图说明 成绩查询数据流程二层图如图 24 所示 图 24 成绩查询数据流程二层图 学生通过登录模块的身份验证得到允许后可以 使用查询成绩模块和修改密码模块 教师通过登录模块的身份验证得到允许后可以使用学号查询成绩模块班级查询成绩模块课程查询成绩模块和修改密码模块 管理员通过登录模块的身份验证得到允许后可以使用学号查询成绩模块班级查询成绩模块课程查询成绩模块和修改密码模块 成绩管理数据流程一层图说明 该部分包括教师管理学生成绩教师管理重修成绩两个处理部分学生成绩管理数据流程一层图如图 25 所示 图 25 学生成绩管理数据流程一层图 教师根据自己所教学生课程情况有选择的对学生考试成绩进行操作将成绩录入到学生成绩表中补考和重修的学 生也由该教师录入或修改学生成绩 成绩管理数据流程二层图说明 学生成绩管理数据流程二层图如图 26 所示 图 26 学生成绩管理数据流程二层图 教师录入学生成绩修改学生成绩录入学生重修成绩修改学生重修成绩 基本信息管理数据流程一层图说明 管理员基本信息管理数据流程一层图如图 27 所示 图 27 管理员基本信息管理数据流程一层图 添加修改删除模块的数据流比较简单这里不加以说明主要说明以下两部分数据流程管理员进入初始化管理模块可以有选择的对用户密码和成绩排名进行初始化操作这里主要是对数据库的插入操作设置教学课程数据 流将在下文中予以阐述 基本信息管理主要数据流程二层图说明 教学大纲设置与班级选课相关数据流程图如图 28 所示 管理员进入教学大纲处理模块根据学期表专业表课程基本信息表和考试大纲表的数据判断是否添加课程到教学大纲设置表中在教学大纲设置表中添加课程后管理员进入班级选课处理模块根据教师基本信息表班级表和教学大纲设置表选择为该班级添加什么课程该门课程的任课教师然后由系统通过班级表和学生基本信息表自动生成学生成绩表的学号姓名课程编号等字段 由于篇幅有限数据流程图描述到此结束 图 28 教学大纲设置与班级选课相关数据流 程图 数据字典描述 建立数据字典是为了对数据流程图上各个元素做出详细定义和说明数据流程图配以数据字典就可以从图形和文字两个方面对系统的逻辑模型进行描述从而形成一个完整的说明为以后系统设计的进行提供必要的详细信息由于篇幅有限对数据字典的描述只做简要说明 对数据流图中所有的数据流都要加以说明现在以学生登录信息为例进行说明如表 21 所示 对数据流图中所有的数据元素都要加以说明现在以学号为例进行说明如表22 所示 对数据流图中所有的数据存储都要加以说明现在以 D3 学生成绩表为例进行说明如表 23 所示 对数据流图中所 有的外部项都要加以说明现在以成绩查询数据流程图 24中的学号为例进行说明如表 24 所示 表 21 数据流 学生登录信息 数 据 流 系 统 名 学 生 成 绩 查 询 管 理 系 统 编号 F71 条目名学生登录信息 别名 来源 学生 去向学生成绩查询 数据流结构 学号 密码 简要说明 无 表 22 数据元素 学号 数 据 元 素 系 统 名 学 生 成 绩 查 询 管 理 系 统 编号 E71 条目名学号 别名 属于数据流 F7 存储处 D1 数据元素值 取值范围含义 代码类型字符 前两位为入学年 第 3 至 4 位为班级编号 第 5 至 6 位为专业编号 长度 8 位 第 7 至 8 位为序列号 简要说明学号是学生登录信息的识别符每个学生登录信息都有且仅有一个学号 表 23 数据存储 学生成绩表 数 据 存 储 系 统 名 学 生 成 绩 查 询 管 理 系 统 编号 D3 条目名学生成绩表 别名 存储组织每次录入成绩都会按学号顺序排列 输入的数据流成绩录入 输出的数据流查看成绩 记录数只记录当前学生的成绩记录记录数由课 程数量和人数限定存储上限由磁盘可用空间控制 主关键字学号课程编号 简要说明无 表 24 外部项 学生 外 部 项 系 统 名 学 生 成 绩 查 询 管 理 系 统 编号 E01 条目名学生 别名 输入登录信息 具体包括 学号 密码 输出学生成绩 具体包括 基本信息 成绩信息 主要特征每个学生都有唯一的学号限定了只能查看自己的成绩 简要说明无 系统总体结构设计 这个阶段的主要目的是将系统分析 阶段所提出的反映了用户信息需求的系统逻辑方案转换成可以实施的基于计算机与通信系统的物理技术方案其主要任务是从管理信息系统的总体目标出发根据系统分析阶段逻辑功能的要求并考虑到经济技术和运行环境等方面的条件确定系统的总体结构和系统各组成部分的技术方案合理选择计算机和通信的软硬件设备提出系统的实施计划确保总体。