芜湖市初中培训方案(编辑修改稿)

芜湖市初中培训方案(编辑修改稿)内容摘要：

成立 名师工作室，为在区域范围内持续、常态地开展多样化的教师网络研修做出示范。 （二） 建立教师培训信息“档案袋” ：对培训开展调查摸底，把所有参训教师的基本情况、所在单位的情况、服务需求信息等汇编成参训教师 “档案袋” ，及时掌握有关情况。 （三）建立训后跟踪服务呼叫中心：接听参训教师服务需求电话、主动回访参训教师。 （四）搭建专家服务平台：在辅导专家和参训教师之间搭建一个交流的平台，为教学教研提供咨询服务。 六、质量监控 （一） 安徽省中小学教师教育网对参训教师的学习数据进行实时监控，并实时通报地区参训教师的的参训率、 在线学习时间、参与互动情况、作业完成情况等作为定量监控的重要指标。 （二）各 县区 师训主管部门 负责人担任培训督导，强化培训管理，完善培训督导机制。 参照各项学情数据 ,管理协调本地区培训工作。 （ 三 ） 参训教师所在学校的校本研修领导小组实时掌握参训教师的研修成果，引导参训教师有效学习，避免形式化。 （四 ）加强考核管理，运用平台的评价系统，采用人机结合的方式对参训教师的学习情况进行考评。 （五 ） 对培训进展、培训实施、培训创新与经验、培训问题与绩效及时进行自评 ，开展学员满意度调查。 建立激励机制，制定评优奖励办法，对优秀 参训教师、优秀辅导专家等进行表彰，并上报 市中小学教师继续教育中心。 七、组织管理 为确保远程培训的顺利推进，按照教育厅师资处的总体要求，建立省、市、县、学校“四级联动”培训管理模式，坚持“统一组织、分工负责、分级管理、联合培训”的管理体制。 6 （一）市教育局负责统筹协调本市远程培训工作。 审定全市学习区域管理员和班级辅导者人选，指导、监管和督查本市远程培训工作。 （二） 安徽省中小学教师教育网负责远程培训全过程的组织和管理。 制定培训方案，提供优质学习资源、优秀培训师资和平台技术支持服务，切实提高培训实效。 （三） 各 县区 师训主管部门 负责统筹协调本 县区 远程培训工作。 组织本地参训教师的报名，选派本地学习区域管理员和班级辅导者，指导远程培训线下研修活动。 负责本地优秀学员和优秀班级辅导者的推荐。 （四）各参训教师所在学校负责本校参训教师的管理。 组织参训教师成立校本研修班，落实远程培训岗位实践研修环节，切实把远程培训、集中培训和校本研修结合起来。 八、技术支持和远程服务 组建技术支持团队， 负责培训网络平台建设和管理工作，根据培训需求不断更新改造，构建灵活、高效、开放的远程培训网络服务平台，融合学习、辅导、管理、远程在线视频课堂等系统功能，实现培训中“教”与“学”的互动， 开发网络研修社区 ，满足个性化的学习需求。 做好培训期间的各项技术支持工作， 为远程培训提供技术保障。 提高服务水平，利用现代技术手段建立学习支持服务体系，帮助参训教师顺利进行远程学习；实行 24 小时值班服务机制，保证参训教师的咨询及时得到答复，提高培训满意度。 九、联系方式 联系人： 于冰洁 、解筱杉 电 话： 05516365970 63629109 Email： 安徽省中小学教师教育网 7 附件 1： 芜湖市 20xx20xx 学年度 初中 教师“有效学习指导” 专题远程培训考核实施方案 为保证培训质量和培训效果，根据 芜湖市 20xx— 20xx 学年度 初中 教师“有效学习指导 ”专题远程培训实施方案要求，特制定本考核实施方案。 一、考核原则 采取形成性与终结性评价相结合、线上与线下评价相结合、机器评价和人工评价相结合、合格性评价与激励性评价相结合的综合考核方式，考核评价贯穿培训全过程，突出绩效评价，鼓励参训教师参加教研活动，注重发挥参训教师的主动性和积极性，促进学习成果用于教学，做到训教合一。 二、考核内容与要求 考核内容由线上学习考核和线下学习考核组成。 线上学习考核内容包括：课程学习时间、学科作业、互动交流三大部分；线下学习考核内容主要是参加班级线下研修活动。 具体考核内容与要求见下表： 考核项目 考核要求 线上学习考核 课程学习时间 在线学习本学科课程资源，课程学习总时间不低于 16 学时（每学时 45 分钟），其中 必修课不低于 9 学时，否则不。