拓展项目介绍手册

拓展项目介绍手册内容摘要：

同努力克服困难的勇气和决心。 17 欢乐索道 项目名称： 欢乐索道 项目特性： 团队合作项目 项目介绍： 团队中所有的人围成一个圆圈用 一根长绳子向后拉起让团队中的伙伴在绳子上行走。 项目目标： 通过群体的支持，在极度困难的情况下完成组织目标 体会团结一致对实现目标的重要性 通过身体的接触来实现情感沟通 罐头鞋 项目名称： 罐头鞋 项目特性： 团队合作项目 项目简介： 所有队员站在两块 10 米长的模板上，两块模板架在三个高 米的铁桶上 ,人不准落地 ,模板不能落地 ,在 40 分钟内移动铁桶 和模板到 10 米距离的目标。 项目目标： 总结提高集体决策的质量； 促进团队的沟通和理解，增强团队凝聚力； 体会创造性和前瞻性思维的绩效； 体会有意见分歧时的解决方式和遇到挫折时的态度。 18 相依为命 项目名称： 相依为命 项目特性： 两人合作项目 项目介绍： 离地面 1 米处，由两根钢丝绳并排构成了一头窄一头宽的“通 道”，两个人对面手挽手，脚踩钢丝绳，从窄的一头一起走向宽 的一头。 项目目标： 体会相互合作的重要性； 通过全体队员相互鼓励、相互帮助，增强团队精神； 体验经艰苦努力和相互配合而共同完成任务的成就感； 体验动态发展中的着力点和平衡点。 越 障 项目名称： 越 障 项目特性： 团队合作项目 项目简介： 一个团队利用给你的资源：竹竿、长短绳等，团队成员和器材在 40 分钟内越过一个 米高的障碍（绳网）。 项目目标： 增强相互合作的团队精神； 体会计划和精心操作的重要性； 培养动手能力； 认识每个人在团队中的角色及其作用。 19 偷天陷阱 1 偷天陷阱 2 项目名称： 偷天陷阱 2 项目特性： 团队协作项目 项目简介： 全体队员通过相互沟通与协作，在不被敌人发现的情况下，依次通过一片遍布红外线报警系统的模拟危险地带，最终成功的完成团队任务。 项目目标： 增强团队成员克服困难的勇气和决心； 增强团队成员之间的相互默契 ； 帮助团队成员建立主动沟通和寻求反馈的习惯； 活跃团队气氛，增强成员彼此之间的相互信任。 项目名称： 偷天陷阱 1 项目特性： 三人合作项目 项目简介： 三个人中有两个“盲人”（蒙住眼睛），另外一个人在一定距离 内用语言指挥盲人，通过由绳索编制的高低不等的障碍，盲人 触及障碍将被扣分。 项目目标： 团队合作与沟通； 通过群体的支持，在极度困难的情况下完成组织目标； 信息传达要清晰，准确与定量，并有反馈。 20 鳄 鱼 潭 项目名称： 鳄 鱼 潭 项目特性： 团队合作项目 项目介绍： 有一个半径为 3 米的“深潭”（模拟），潭内有鳄鱼，团队成员 利用一根 25 米长的绳子，从潭的中央取出能打开宝厢的钥匙， 人触及潭面或落入潭中将被鳄鱼吃掉，不能帮助团队继续完成 任务。 项目目标： 通过团队成员共同完成任务来体会团队合作的重要性； 学习如何分配资源，合理利用资源，用最小的消耗达成目标； 通 过对任务的计划、策划、决策和实施来学习管理流程； 学习如何倾听他人的设想和意见，以达到健康、良好的沟通效果； 培养团结一致、相互鼓励、克服困难的团队精神。 传 递 /空中传人 项目名称： 传 递 /空中传人 项目特性： 团队合作项目 项目简介： 把团队分成两排，背对背站好，然后平躺在垫子或沙滩上，双 手向上托，每个队员依次被从一头托运到另一头。 项目目标： 活跃集体气氛，增强团队的凝聚力； 增强相互信任、理解和相互合作的团队精神； 通过身体的接触来实现情感沟通； 体会传递者和被传递者不同的感受。 21 铃 铛 项目名称： 铃 铛 项目特性： 团队合作项目 项目简介： 以队为单位，在大家头顶上方越 5 米左右高度悬挂一个铃 铛，要求全队所有人逐一用鼻子碰到这个铃铛，用时间最短的 队为胜利队。 项目目标： 活跃团队气氛，增加相互了解； 增强相互信任、理解和相互合作的团队精神； 通过身体的接触来实现情感沟通。 电子雷区 项目名称： 电子雷区 项目特性： 团队合作项目 项目介绍： 所有队员要在规定的时间内，通过一个 4 米宽的“雷区”， 只 允许有三次触及“雷区”地面的机会。 项目目标： 有效的方法是实现目标的保障； 培养团结协作、相互关心和勇于牺牲的团队精神； 体会创造性对工作的意义。 22 摸石头过河 项目名称： 摸石头过河 项目特性： 团队合作项目 项目简介： 全体队员利用 3— 4 个 40 40 厘米的木盒，齐心协力通过 15 米的一条“河”，队员在过河时不得落地 项目目标： 体会团结一致对实现目标的重要性 活跃集体气氛，增强团队的凝聚力 通过身体的接触来实现情感沟通 如何提高团队的工作 效率 百变过街 项目名称： 百变过街 项目特性： 个人挑战项目 项目介绍： 团队成员以各种行走姿势通过一段距离，每个队员的姿态不得 重复 项目目标： 活跃集体气氛，增强团队的凝聚力 发挥想象力和创造力 突破心理障碍，展示个性行为 23 翻叶子 项目名称： 翻叶子 项目特性： 团队合作项目 项目介绍： 全体队员站在 平方米的“叶子”上（用帆布做成），共同把 叶子翻过来，队员不得触及地面并在规定时间内就有队员“失 明”（被蒙上眼睛）。 项目目标： 通过群体的 支持，在极度困难的情况下完成组织目标； 体会团结一致对实现目标的重要性； 通过身体的接触来实现情感沟通。 姑娘与水手 项目名称： 姑娘与水手 项目特性： 室内游戏项目（价值观） 项目简介： 根据《姑娘和水手》故事中人物的行为，对人物进行排序 项目目标： 体现个人的价值观和道德观； 行为的现实性：姑娘 — 理想主义，水手 — 实用主义，老人 — 现实主义 未婚夫 — 务实主义，亲戚 — 机会主义； 体现团队的价值趋向性。 24 洞口余生 项目名称： 洞口余生 项目特性 ： 室内游戏项目（抉择） 项目介绍： 在团队即将出洞时，洞口塌方，危急时刻团队将对留下的人和 出去的人进行抉择，留下的人写“遗书”，出去的人写“保证书”。 项目目标： 体会面临绝境时的心理感受； 反思人生的价值； 弘扬真、善、美； 凡事感恩。 杀人游戏 项目名称： 杀人游戏 项目特性： 室内游戏项目（判断） 项目简介： 在一个团队中有 N 个“杀手”，有 M 个“群众”，杀手要杀死 群众，群众联合要清除（判断）杀手，看谁能取得最后的胜利。 项目目标： 学会通过现象看本 质； 训练你的观察力和思维判断能力； 训练你的辩解能力和语言表达能力； 检验心理控制能力和决断能力。 25 海上遇险 项目名称： 海上遇险 项目特性： 室内课项目（决策） 项目简介： 每个队员发一张关于《海上遇险》的问卷，按照问卷要求把十 五件物品进行顺序排列，通过个人排序、小组排序、专家排序， 取得个人决策得分、小组决策得分，并进行决策过程的分析， 从而得出决策的理论内容。 项目目标： 理解决策产生的过程； 明确个人决策和集体决策的关系； 探讨提高个人决策和群 体的有效途径和方法； 体会怎样规避决策风险。 团队角色 项目名称： 团队角色 项目特性：室内课项目（角色） 项目介绍： 每个队员发一张关于《团队角色》的问卷，按照问卷要求进行 分数的分配并统计出每种角色的得分，培训师分析每种角色的 个性及行为的倾向性后，统计全队的角色得分，并对团队角色 的搭配进行分析。 项目目标： 了解八种角色的个性特点，明确自己在团队中的角色； 理解个人永远是有缺陷的，个人的发展依赖组织的发展； 组织的性质决定角色的搭配，角色搭配决定了组织的绩 效； 了解角色的个性特点，用其长、避其短，更好发挥个人在组织中的作用；。