事业单位考试综合管理类笔试复习资料

事业单位考试综合管理类笔试复习资料内容摘要：

处分的种类有警告、记过、记大过、降级、撤职、开除共六种。 根据违纪行为的错误性质、情节轻重、危害程度、责任大小，参照本人的一贯表现和认错态度，区别对待：对于违反行政纪律情节较轻，造成一定不良后果的，给予警告或记过处分；对违反纪律，给国家和人民利益造成严重损失的，给予记大过、降级；对严 重违纪，不适合继续任现职的，给予撤职；对严重违纪，不适合继续在政府任国家公务员的，给予开除。 2公务员处分的权限 （ 1）给予国务院任命的国家公务员行政处分和给予省、自治区、直辖市人大选举产生的国家公务员警告、记过、记大过、降级处分，须报国务院批准。 （ 2）给予省、自治区、直辖市人大选举的公务员撤职、开除处分，须先由本级人大罢免或人大常委会免职，再由省、自治区、直辖市人民政府决定，报国务院批准后执行。 在罢免和免职前，国务院认为必要时可以停止或撤销其职务。 （ 3）给予国务院各组成部门 任命的正副司局长包括相当职务的国家公务员行政处分，由本部门决定后执行，报国务院备案。 （ 4）给予省、自治区、直辖市人大常委会任命的国家公务员警告、记过、记大过、降级处分，由本级人民政府决定后执行，报本级人大常委会备案并报国务院备案，给予这些国家公务员撤职、开除处分，先由本级人大常委员免职，再由本级人民政府决定后执行，报国务院备案。 2解除公务员行政处分的期限 警告处分自决定之日起满半年；记过、记大过、降级处分自决定之日起满一年；撤职处分自决定之日起满两年。 被处分人员在受行政处分期间有特 殊贡献的，可以提前解除行政处分。 提前解除期限不得超过原行政处分解除期限的一半。 2公务员培训的根据、原则和类型 根据：一是经济、社会发展的需要；二是职位的需要。 其原则是，贯彻理论联系实际、学用一致、按需施教、讲求实效的原则。 公务员培训类型主要有： （ 1）新录用人员培训。 在试用期间进行，不少于 10 天。 （ 2）晋职培训。 培训时间不少于 30 天。 （ 3）专门业务培训。 （ 4）更新知识培训。 每年不少于 7 天。 2国家公务员辞退制度 有五种情形之一的：连续两年不称职的；不 胜任现职又不接受其他安排；因单位调整、撤销、合并或者缩编减编制员额需要调整工作，本人拒绝合理安排的；旷工或者无正当理由逾期不归连续超过 15 天，或一年内累计超过 30天的；不履行公务员义务，不遵守公务员纪律，经多次教育仍无转变或者造成恶劣影响，又不宜给予开除处分，应当辞退。 被辞退的公务员可以领取“低于国家办事员最低工资、高于社会救济”的辞退费，工作连续一年以上两年以下，发三个月；连续满四年，发四个月；连续满两年以上，每增一年增发一个月，最多不超过二十四个月。 辞职的公务员不能领这部分费用。 2行政 领导体制的类型 （ 1）按照负最后决策职责的不同，分为首长制、委员制和混合制。 混合制中成效的好坏关键在于领导的素质和作风。 （ 2）按照上下级之间享有的决策、指挥监控职权的大小分为集权制、分权制和均权制。 （ 3）按业务性质和管辖范围不同，分为层级制、职能制和并用制。 层级制也称“直线制”、“分级制”、“系统制”，其特点在是有利于指挥统一，节制严明，相互衔接，行动迅速，但有时难免草率；职能制亦称“分职制”、“机能制”、“幕僚制”，其特点在于分工精细，专业明确，有力于推动专业化和高效化。 （ 4） 按指挥监控权是否集中或分散于一个或多个主体的不同，分为完整制和分离制。 完整制也称“集约制”、“一元统属制”，俗称“一元化领导”；分离是也称“独立制”、“多元化统属制”，俗称“多 元化领导”。 2非领导职务指数的限制 八个非领导职务：巡视员、助理巡视员、调研员、助理调研员、主任科员、副主任科员、科员、办事员。 国务院各部门的巡视员和助理巡视员职数，不超过该部门司局级领导职数的三分之一，其中巡视员不超过 40%，调研员和助理调研员职数，不超过处级领导职务职数的 75%。 省、自治区、直辖 市人民政府设置的巡视员、助理巡视员职数，不超过厅（局）级领导职务职数的三分之一，巡视员不超过 30%，调研员和助理调研员职务职数，不超过处级领导职数的 50%。 省辖市（行署、州、盟、直辖市的区）人民政府机关设置的调研员和助理调研员，不超过处级领导职务职数的三分之一，其中调研员不超过 30%，主任科员和副主任科员职数，不超过科级领导职务职数的 50%。 县级（地辖市、旗、省辖市的区）人民政府机关各部门，设置主任科员和副主任科员职数，不超过科级职务职数的 50%。 2行政领导职务晋升的条件 （ 1）在近两年度考核为优秀或近三年年度考核为称职以上。 （ 2）晋升科、处级正职，应分别任下一级职务两年以上；晋升科、处、司、部级副职，应分别任下一级职务三年以上。 （ 3）晋升处级职以上领导职务，一般应具有五年工龄和两年以上基层工作经历，晋升县级以上人民政府工作部门副职和国务院各工作部门司级副职，应具有在下一级两个以上工作部门任职的经历，晋升地（市）级以上政府机关处级以上职务的，需有三年以上基层工作经历。 （ 4）晋升科级正副职，应具有高中、中专以上文化；晋升副处级到正司级职务，应具有大专以上文 化；晋升副部级职务，应具有大学本科以上文化程度。 2行政决策转向科学决策的标志 （ 1）决策主体由个人转向集体。 （ 2）决策过程由主观随意转向程序化。 （ 3）“谋”与“断”的相对分离。 （ 4）“断”与“行”的相对分离。 （ 5）决策手段的运用日益增强，量化和技术化，成为现代科学行政决策的标志。 行政执行基本知识 行政决策执行手段：法律手段、行政手段、经济手段。 编制行政执行计划包括以下四方面内容：进行工作安排；进行人力安排；进行物力安排；进行时间安排。 行政执行通过确定目标、衡量成效、纠正偏差三个步骤，对决策执行进行控制。 3 行政协调的分类 （ 1）以协调的主客体及其内容为标准，可划分为三种：与外部环境的行政协调；内部纵横向的行政协调；内外部、纵横向人际关系的行政协调。 （ 2）以协调所解决的中心问题及其具有的性质为标低头不语，可划分为四种：以解决与外部环境之间矛盾冲突为中心的，即适应性的行政协调；以解决内部纵横向之间矛盾冲突为中心，即结构性的行政协调；以解决内部运作过程中各环节之间矛盾冲突为中心，即动态性的行政协调；以解决内外部、纵横 向之间矛盾冲突为中心，即沟通性的行政协调。 （ 3）以协调所涉及的管理层次和管理手段为标准，可划分为：高层协调，中层协调，基层协调；权责体制协调与规制协调，利益协调与心理协调。 3 行政监督 法制是加强依法监督的保证，教育是加强依法监督的基础。 行政监察机关 依照法律拥有 检查权 、 调查权 、 建议权 和 一定的行政处分权。 监察机关受理的申诉指国家公务员和国家行政机关任命的其他人。