山东大学管理科学与工程资料-徐向艺管理学复习大纲内容摘要:
把握人员选聘的程序和方法 9. 掌握人员考评与培训的基本理念与方法 10. 了解职业发展阶段的不同需求 11. 区别五种职业 定位模式并理解职业发展纬度 第十一章 组织变革与发展 1. 正确认识组织的生命周期 2. 了解组织变革的动因及变革方式 3. 把握组织变革的侧户和策略 4. 了解当今组织发展的趋势 第十二章 领导行为与艺术 1. 掌握领导的含义,了解领导过程的特点与领导的作用 2. 解释领导与管理,领导者与管理者的区别 3. 描述领导效能的含义及其衡量标准 4. 了解领导特性理论,领导行为理论与领导权变理论 5. 解 释管理者在工作中应如何运用领导权变理论 6. 了解领导艺术的含义与特征 7. 描述用人,激励人,决策,人际交往等领导艺术的主要内容 第十三章 行为激励 1. 了解需要 ,动机与行为之间的关系 2. 解释激励的含义及其过程 .需要层次理论的基本内容 3. 掌握需要层次理论 ,ERP理论 ,公平理论 ,成就需要理论 ,双因素理论等内容以及如何运用 4. 了解管理中应如何运用各种激励理论 第十四章 管理沟通 1. 了解沟通的含义及其对管理 的重要性 2. 描述信息沟通的一般模式 3. 了解比较口头沟通与书面沟通 ,单向沟通与双向沟通的优缺点 4. 掌握人际沟通的含义 ,作用及特点 5. 了解沟通中可能会遇到的障碍及克服的办法 6. 了解团队沟通的涵义 ,特征 ,目的与策略 7.。山东大学管理科学与工程资料-徐向艺管理学复习大纲
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规定进行处理。 第三条 本《办法》适用于集团及其下属公司全体员工。 第四条 在执行处罚时,应遵照下列原则: 处罚必须事实清楚、证据确凿、定性准确; 处罚的尺度与所犯过失要轻重相符,处理适当; 处罚要一视同仁; 员工对处罚有申辩的权利; 二 处罚种类 第五条 处罚分为行政处罚和经济处罚。 行政处罚包括: A、口头警告: 员工初犯或犯小过失,可由其直接主管或办公 室给予口头非正式警告。 B、书面警告
法。 麦格雷戈 他提出了著名的两个人性假设理论: X理论是指( 1)人的本性是坏的,一般人都有好逸恶劳、尽可能逃避工作的特性;( 2)对 于大多数人来说,使用奖赏的办法不足以战胜其厌恶工作的倾向,必须进行强制、监督、指挥、并惩罚进行威胁,才能使他们付出足够的努力去完成给定的工作目标;( 3)一般人都胸无大志,通常满足于平平稳稳的完成工作,而不喜欢具有 “ 压迫感 ” 的创造性的工作。
别获奖项目,则以最高分计。 ( 3)获奖最高等级为金奖或特等奖的与一等相对应,依次类推,获奖等级不超过四级。 ( 4)学生所获奖励须提供带有教育主管部门或学校 、学院 印章的证明材料。 学生 参与相关科技、学术、技能、文化、知识活动和竞赛,需提供相关参加活动及参赛证明,如无证明材料需附参与活动心得体会(不少于 1000 字)。 ( 5)凡由我院以外的 其他学院 、学生组织开展 的 竞赛 活动 或
不合理的价格空间,杜绝虚高定价。 总之要形成 由政府牵头、部门配合、农民代表共同参与管理的新格局,让参与新农合的农民群众对合作医疗基金的使用拥有充分的管理监督权,切实维护参合农民利益。 ,充发挥信息网络的应有作用 对报销制度进行修订,做到严格清晰、简洁全面、操作性强 ,易于操作人员的日常工作,更重要的是方便农民兄弟就诊和报 销。 同时,要对乡镇、村医疗服务人员进行 微机 应用方面的培训