小学学生养成教育自主管理方案内容摘要：
成长，是我校 大队部工作的侧重点。 真正实现了在自我管理中得到自我教育，在自我服务中服务他人的工作目标。 常规 检查工作，对各种不良现象进行及时的批评和教育。 ，对检查过程中存在的问题和评比分数，及时地给予公布，以利于各班更好地发现问题，及时纠正。 每周 对所有检查进行量化分评 比，评出 “五星班级”， 颁发流动红旗。 学期结束评选出全校“自主管理优秀班级”。 及时向学校反映同学们的意见和建议，反馈同学们中存在的问题，使学校领导能够及时地掌握学生的实际情况和思想动态；同时也及时地向学生传达落实学校的各项工作任务。 （三）大队干部的任用与奖励。 大队干部人员由各班级推荐，再经德育处审核通过。 对于工作认真负责大队干部在学期结束授予“优秀大队干部”荣誉称号 并在全校大会上进行表彰鼓励。 对于 思想不够重视，工作不负责任的将先行提醒，屡教不改者撤销其职务。 三、 自主管理 主要内容。 （一）用餐自主管理。 一 ~三年级： ，保持教室卫生，不将餐点带出教室。 ，有序地加餐，用餐时不大声喧哗，不剩菜剩饭。 将餐具放入指定地点。 四 ~七年级： ，保持教室卫生，不将餐点带出教室。 ，保持队伍整齐安静，有序地加餐，用餐时不大声喧哗，不剩菜剩饭。 保持餐厅卫生，桌面、地面无残渣。 （二）路队自主管理。 一 ~三年级： 后迅速整理好学习用具，收拾好个人橱柜和桌椅。 四 ~七年级： ，收拾好个人橱柜和桌椅。 （三）早。阅读剩余 0%
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