大学宽松式管理利大于弊内容摘要：
行政（民主之风盛行，比严格式管理方式教条的好）、科研（科研上教授比起严格下有哪些优势，从 而更符合什么什么样的要求）、教育三方面，宽松式管理下的三方面比起严格有哪些不同的特点，而这些特点正好符合当今社会、时代、人民群众、时代要求。 ③ 面对现实，问题不是宽松式管理带来的，因为很多学校都没有进行宽松式管理，但是现在大学都走在这个路上，因此出现这个问题要解决。 每个问题解决方式。 十大问题： ：宽松式管理无法强制点名，所以逃课。 反驳翘课：①不存在关系，宽松式和翘课没有必然联系比如 btbu和 pek模式不同，但都翘课，客观不存在因果关系甚至相关性②其次就算承认，但是是不是仅仅是这个造成的呢。 不是 ，有很多原因。 ③就算现在是这个引起，现在问题怎么解决：改革课堂内容、更新教师资源④某校这么干了，行了，因此得证。 价值倡导：不能因噎废食，高等教育正在发展，我们看到西方成功案例，宽松式对提高西方科研力量，提升科研人才、国家整体能力都有好处，不能走回高中老路，说它利大于弊正是希望逻辑、事实论证，宽松式管理不可怕，问题会出现，我们要做的不是因为问题放弃这个有益的管理模式，而是解决问题，由学校这么做了，成功了，未来更好。 驳点： 1. 大学生自制力 ① 首先我们不承认大学生自制力不足，因为我们经过 12 年的学习， 18 年人生经历，我们具有一定自制力，高中的时候并不是所有人都管我们，但我们还是会为了达到自己的目标，而自觉地学习。 ② 没有人拥有真正完善的自制力，不可能因为自制力不足就一辈子都方方面面的严格管理。 ③ 即使我们承认部分大学生自制力较差，但据科学研究表明，强化自我意识，强化意志力量，自制力的提升是依靠自身的觉悟，而非外界环境的压迫，大学宽松式管理正是提供了一个合适的环境帮助大学生提高自制力，且未来社会将会是更为宽松的环境，只有在大学期间通过宽松式管理的模式提高自制能力才能更好适应社会、服务社会。 2. 进入大学后没有指导、 指导少，无法选择好的方式达到目标。 ① 首先，大学教师都是有职业道德的，。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。