济南市历城第二职业中等专业学校项目建设计划书(全)(编辑修改稿)

济南市历城第二职业中等专业学校项目建设计划书(全)(编辑修改稿)内容摘要：

与 课程 体系 改革 1． 工学结合 人才培养模式 预期目标 ： 以培养综合素质为目标，通过“四心”教育、企业文化、企业经营理念等，加强职业道德教育、职业技能训练，在实训车间、教室等场所张贴宣传挂板、图片，聘请国学专家、教授开展培训等。 实施 “ 工学结合 ”的教学模式。 构建“ 工学结合、半工半读 ”的人才培养模式。 开展生产性实训，营造企业化实训场景； 验收要点： “四心” 教育资料、 “滚动式”教学模式资料、现场张贴材料、 管理办法、实习指导记录，生产性实训记录、成果图片等。 责任人： 张宗辉 预期目标 ： 继续完善“四心”教育、企业文化 、企业经营理念等，进一步加强职业道德教育、职业技能训练，在教室、车间、宿舍、仿真室等场所张贴宣传挂板、图片，聘请国学专家、教授开展培训等。 开展生产性实训 ，完善 “ 工学结合、半工半读 ”人才培养模式。 完善企业化实训场景；探索校企合作密切、课程整合度高、理论实践一体化强、学生动手动脑有机结合的高效模式。 验收要点： “四心” 教育资料、 现场张贴材料、 管理办法、实习指导记录等。 责 任 人： 张宗辉 体系与 教 学内容改革 预期目标： 明确专业培养目标，为培养汽车维护保养、汽车维修、汽车检测、汽车装具 等岗位的德能兼备的技能型专门人才。 通过学习培训、专家指导、资料搜集等，编制岗位素养、岗位能力特色教材。 围绕专业发展方向，构建以“工学结合”为主导的课程体系 . 验收要点： 教学计划 、 教材样本、现场调研、成果展示。 责 任 人： 陈允刚 预期目标： 依据行业企业需求，调整专业培养目标。 继续学习、培训，完善 “四心” 教育等资料。 依据专家指导委员会的建议，丰富完善 课程体系 . 验收要点： 教学计划、教材样本、汇编资料、现场调研、成果展示。 责 任 人： 陈允刚 建设 预期目标 :明确 专业 发展方向为汽车维修保养及汽车制造。 进行教材整合培训。 在专家的指导下，整合核心课程教材 2本 《汽车发动机构造与维修》《汽车电气构造与维修》 开展《 “滚动式”教学模式》课题研究。 联系行业企业，推行“工学结合”教学，开展生产性实训。 验收要点： 教材整合培训资料、教材样本、教学研究资料、现场调研、成果展示。 责 任 人： 赵锦 预期目标： 继续开展教材整合培训。 整合核心课程教材 2本：《汽车发动机实习教材》、《汽车电气实习教材》。 继续争取产品支持，开展 《“滚动式”教学模式 》课题研究 继续 开展生产性实训。 验收要点： 教材样本、教学研究资料、现场调研、教师培训成果展示、教师培训记录等。 责 任 人： 赵锦 源与信息化建设 预期目标： 汽车智能教学实训室、电子授课教室软件等，安装多媒体教学系统。 聘请专家开展课件制作培训，课件制作比武等活动， 大量引进中职教育发达地区的优质课件，供教师学习、使用。 依据学生实际、实训设备状况制作《电控发动机构造与维修》、《汽车底盘构造与维修》 2门课程课件。 构建校园信息化平台，所有教室微机房安装多媒 体系统，实现多媒体教学，实现更广泛领域的资源共享。 验收要点： 专家培训图片、记录等资料；引进课件；自制课件展示等。 软件购置合同、升级改造记录、学生使用记录。 责 任 人： 周刚 预期目标： 实训室配置的智能教学软件、原有多媒体教学系统软件升级等。 继续聘请专家开展课件制作培训，课件制作比武等活动， 继续引进中职教育发达地区的优质课件，供教师学习、使用。 依据学生实际、实训设备状况制作《电控发动机构造与维修》、《汽车底盘构造与维修》 2门课程课件。 构建校园信息化平台，所有教室微机房安装多媒体 系统，实现多媒体教学，实现更广泛领域的资源共享。 验收要点： 专家培训图片、记录等资料；引进课件；自制课件展示等。 设备购置合同、升级改造记录、学生使用记录、 责 任 人： 周刚 9 实训基地建设 预期目标 ： 20xx年完成设备投资 92万元，购置钣喷设备、技能比赛车辆等实训设备。 基本技能实训车间所有车辆维修、智能仿真考核设备配套等。 积极开展实训车间的管理、运行机制改革与内涵建设。 (1)完善教学实训与生产性实训评价体系。 (2)建立安全文明的实训管理体系、管理规则、设备使用及维护保养规范。 (3)制定切实可行的实训纪律考核细则、实训实习成绩考核细则。 校外实训基地建设，争取大中型汽车制造与维修企业的支持，建设校外实训基地 2 个。 完善校外实训基地的管理运行体系。 验收要点： 设备采购合同、使用记录、现场查勘、管理制度资料、生产性实训成果展示，校外实习基地协议等。 责 任 人： 赵静民 预期目标： 20xx年完成设备投资 ，购置电子测量仪、二氧化碳保护焊机等设备。 继续加强 实训车间的管理、运行机制改革与内涵建设。 校外实训基地建设，再争取大中型汽车维修及制造企业的支持，建设校外实训 基地 2个。 完善校外实训基地的管理运行体系；建立可持续发展、校企合作、互惠双赢的实训基地运行机制。 验收要点： 设备采购合同、使用记录、现场查勘、管理制度资料、生产性实训成果展示，校外实习基地协议等。 责 任 人： 赵静民 师资 队伍 建设 1． 专业带头人培养 预期目标： 培养专业带头人 2名。 安排他们到培训机构进修培训、课程开发、建设培训。 到江苏、青岛、宁波等中职教育发达地区的兄弟学校交流学习。 到汽车制造与维修企业锻炼。 使其 具有较高职教理论水平、较强专业实践能力和教学能力、具备课程开发 能力、并能把握专业发展方向和行业发展趋势的专业带头人。 验收要点： 培训计划、总结、技能考核材料、企业锻炼证明材料。 责 任 人： 董学军 预期目标： 继续培养上年度确定的专业带头人 2名。 继续安排他们到培训机构进修培训、课程开发培训。 到省内外中职教育发达地区的兄弟学校交流学习。 继续到 汽车维修及制造企业 企业锻炼。 通过培训，使其在 课程开发能力、把握专业发展方向和行业发展趋势等方面成为专业带头人。 验收要点： 培训计划、总结、技能考核样件展示、企业锻炼证明材料。 责 任 人： 董学军 2． 骨干教师 培养 预期目标： 培养骨干教师 3人。 参加各级骨干教师培训、兄弟学校学习、 下企业锻炼等。 重点培训 理论知识、专业实践能力和教学能力、 承担相应核心课程的教学能力。 骨干教师下企业锻炼不少于 6周；每人至少掌握 2项核心技能，熟练程度高，可独立开展汽车维修保养与美容等工作。 验收要点： 培训计划、总结、培训记录、培训证明、技能考核展示。 责 任 人： 董学军 预期目标： 继续对上年度确定的培养目标进行培训。 继续 参加各级骨干教师培训、兄弟学校学习、 下企业锻炼等。 重点培训 专业实践能 力和教学能力、 技术服务和产品开发能力。 骨干教师下企业锻炼不少于 6周；每人至少掌握 1项核心技能，熟练程度高，可独立开展产品试制工作。 验收要点： 培训计划、总结、培训记录、培训证明、技能考核样件展示、试制产品展示。 责 任 人： 董学军 10 3． “双师型”教师培养 预期目标： 外聘行业专家、教授，企业技术骨干对所有专业教师进行专业理论、实操培训、实训指导培训等。 派遣专业教师去培训机构、先进学校开展教师培训或学习交流、参加各种大赛。 达到能胜任专业理论、实训教学任务； 每人至少掌握 1项核心技能。 获得至少一个高级工以上技能证书，争取 70%的教师达到“双师型”标准。 培养 8人，企业锻炼不少于 4 周；每人至少掌握 1项核心技能，熟练程度高，获得至少一个高级工以上技能证书。 验收要点： 培训计划、总结、培训记录、证明、技能考核等资料。 责 任 人： 阮森文 预期目标： 继续外聘行业专家、教授，企业技术骨干对所有专业教师进行专业理论、实操培训、实训指导培训等。 继续派遣专业教师去培训机构、先进学校开展教师培训或学习交流、参加大赛、技术比武等。 达到能胜任专业理论、实训教学任务，具备技术服务指导能 力； 每人至少掌握 1项核心技能，熟练程度高。 获得至少一个高级工以上技能证书，争取 90%的教师达到“双师型”标准。 验收要点： 培训计划、总结，培训记录证明等资料。 责 任 人： 阮森文 4． 兼职教师队伍建设 预期目标： 外聘行业企业专家、企业一线技师 4人以上。 建成兼职教师人才库。 邀请专家指导专业建设、教学实训，调整专业发展战略，让专业教学与企业生产接轨。 聘请企业技能高手上实训课，指导学生实训。 聘请企业代表参与专业培训、技能鉴定、专业考试等，参与成绩、能力评定。 验收要点： 聘 任计划、协议、专家授课资料、培训记录、培训总结。 责 任 人： 马明波 预期目标： 再聘请 2人以上，深度指导专业建设。 继续聘请企业技能高手上实训课，提高技能训练的针对性，为就业打基础 继续在专家的指导下开展企业化、社会化管理模式。 让学生提前适应企业需求。 制定外聘专家管理规则，规范专家行为，保障指导效益。 聘请企业技能高手上实训课，指导学生实训。 聘请企业代表参与专业培训、技能鉴定、专业考试等，参与成绩、能力评定。 研究企业标准、企业规范等，在专家指导下，应用于专业教学与管理。 实现管理企业化、社 会化。 验收要点： 聘任计划、协议、专家授课资料、培训记录、培训总结。 责 任 人： 马明波 5．教师职业能力培养 预期目标： 聘请专家开展教育教学基本功培训、高效课堂培训、班主任培训等。 聘请专家 开展多媒体课件制作培训，达到均能制作音频、视频等具备的高质量媒体课件的水平。 启动“创造性人才培养工程”，培养教师的专业兴趣，专业综合素质。 外出先进兄弟学校培训，交流。 验收要点： 培训计划总结、听课记录、评课记录。 责 任 人： 陈允刚 预期目标： 继续高效课堂培训、教科研创新培训、班主任培训 等。 继续 多媒体课件制作培训，达到均能制作音频、视频等具备的高质量、高综合性的多媒体课件的水平。 实施“创造性人才培养工程”，培养教师的专业兴趣，专业综合素质，培养掌握“一技之长“的专业教师。 继续外出先进兄弟学校培训，交流。 验收要点： 培训计划总结、听课记录、评课记录。 责 任 人： 陈允刚 11 办学体制机制创新与校企合作 1． 办学模式改革与创新 预期目标： 建立由汽车维修检测的专家教授、行业企业领导和技术骨干、专业教研组学科带头人、骨干教师等多方参与的在专业建设指导委员会。 在专业建设指导 委员会的指导下依据行业企业发展需求，结合实训设备设施、专业教师的实际确立专业培养目标、发展方向。 围绕专业培养目标构建课程体系和核心课程，保证专业教学的针对性。 以核心课程为主导，开展实训基地建设与配套完善。 以人才培养对接用人需求、专业对接产业、课程对接岗位、教材对接技能为切入点，深化教学内容改革。 验收要点： 建设委员会、专业培养目标、运作资料等。 责 任 人： 焦芳英 预期目标： 完善充实专业建设指导委员会。 依据地方经济发展，调整专业培养目标。 构建课程体系和核心课程，保证专业教学的针对 性。 继续以核心课程为主导，开展实训基地建设与配套完善。 验收要点： 建设委员会、专业培养目标、运作资料等。 责 任 人： 焦芳英 入 职教集团 预期目标： 参与汽车维修检测职教集团。 开展广泛的技术交流与合作，实现行业企业与学校之间的优质资源共享。 引进企业生产设备，工艺技术、精神文化、管理模式等，实现办学社会化、企业化。 验收要点： 参与职教集团运作资料；产品研发成果展；教产合一实训资料、产品等。 责 任 人： 阮森文 预期目标： 继续开展技术交流与合作，实现行业企业与学校之间的优质资源共享。 继续引进企业生产设备，工艺技术、精神文化、管理模式等，实现办学社会化、企业化。 利用企业提供的管理模式开展维修实训。 验收要点： 参与职教集团运作资料；产品研发成果展；教产合一实训资料、产品等。 责 任 人： 阮森文 3． 教学实训管理机制的完善与创新 预期目标： 开展短期培训、社会培训缓解行业企业用人需求。 技能鉴定、生产、技术服务面向社会开放 支持复员军人培训、下岗职工培训、阳光工程、农村劳动力转移培训等。 结合行业企业的需求，联系机械制造行业企业新发展和综合性，提升教。