中山市技师学院机械系教育技术人才培养校企合作服务项目

中山市技师学院机械系教育技术人才培养校企合作服务项目内容摘要：

累加上的算术错误，修正错误的原则如下： ① 若报价文件中的大写金额和小写金额不一致时，以大写金额为准； ② 当单价与数量的乘积与总价不一致时，以单价为准，并修正总价； ③ 采购人需要的服务和附带备品、配件所需的费用，如果报价人是另外单独报价的话，评分时计入报价； ④ 如某报价人项目报价有漏项，采用通过符合性评审的报价人中该项报价最高的价格计入总报价后进行评分，但此价格不作为成交价格。 若该报价人被确定为成交供应商，合同价以其原报价为标准； ⑤ 谈判小组认为应该调整的价格。 7） 谈判小组将按 上述修正错误的方法调整报价文件中的报价，调整后的价格对报价人具有约束力。 如果报价人不接受修正后的价格，则其报价将被拒绝。 25． 3 采购方式转为单一来源采购的评审原则和程序。 谈判小组与供应商进行谈判达成一致意见后，出具《评审报告》，确定成交供应商。 26. 投标的澄清 为了有助于对投标文件进行审查、评估和比较，评标委员会有权向投标人询标，请投标人澄清 其投标内容。 评标委员会可以以书面形式要求投标人对投标文件中含义不明确、对同类问题表 达不一致或者有明显文字和计算错误的内容作出必要的澄清、说明或者补正。 澄清、说明或者 补正应当采取书面形式，但不得超出投标文件的范围或者改变投标文件的实质性内容。 澄清、 说明或者补正作为投标内容的一部分。 投标人有责任按照招标人通知的时间、地点指派专人进行澄清， 重要澄清的答复应是书面的。 27. 评标 招标方依法组建评标委员会，对具备实质性响应的投标文件进行评估和比较。 中山市技师学院机械系教育技术人才培养校企合作服务项目 招标文件 中山市伟达咨询顾问有限公司 12 评标原则 评标原则：评标工作应依据《中华人民共和国政府采购法》以及国家和地方政府有关政府采购的有关法规，遵循“公开、公平、公正、择优、信用”的原则进行，独立评审，推荐中标候选人。 28. 评标方法： 本次招标的评标方法和标准在第七章中规定。 29. 评标过程保密 开标之后，直到授予中标人合同止，凡是属于审查、澄清、评价和比较投标的有关资料以及授标意向等，均不得向投标人或其他无关的人员透露。 在评标期间，投标人企图影响招标方的任何活动，将导致投标被拒绝，并承担相应的法律责任。 30. 最终审查 评标委员会保留审查预中标单位是否有能力令人满意地履行合同的权利，包括对预中标单位的规模、人员、场地、 服务 等方面的核实或现场考察。 如果审查通过，评标委员会将把合同授予该投 标人；如果审查没有通过，评标委员会将拒绝其投标，并对下一个候选的投标人能否令人满意地履行合同作类似的审查或重新招标。 31. 中标通知 在投标有效期内，招标方以书面形式（中标通知书）通知所选定的中标人。 通知也可以电报、传真的形式，但需要随之以书面确认。 在发出中标通知书后，招标方将向其他投标人发出落标通知，并退还投标保证金。 招标方对落标的投标人不作落标原因的解释。 中标通知书将是合同的一个组成部分。 32. 签订合同 32． 1 中标方应按中标通知书规定的时间、地点与建设单位签订中标施工合 同，否则按开标后撤回投标处理，超过规定时间的仍未签订施工合同其保证金不予退还。 32． 2 招标文件、中标人的投标文件及评标过程中有关澄清文件均应作为合同附件。 32． 3 采购人、中标人在《中标通知书》发出之日起 30 天内，根据招标文件确定的事项和中标人投标文件，参照本招标文件的《格式合同》文本签订合同。 双方所签订的合同不得对招标文件和中标人投标文件作实质性修改。 逾期未签订合同，按照有关法律规定承担相应的法律责任；采购代理机构将没收投标保证金，以抵偿对采购人造成的损失。 采购人逾期不与中标人签订合同的，按 中山市技师学院机械系教育技术人才培养校企合作服务项目 招标文件 中山市伟达咨询顾问有限公司 13 政府采购 的有关规定处理。 33. 履约保证金保函 如果《商务资料表》有要求，中标人在收到采购代理机构的中标通知书后三十（ 30）天内，应按照合同条款的规定，采用招标文件中提供的履约保证金保函格式或采购人可以接受的其它形式向采购人提交履约保证金。 中标人如未按第 32条 及 35条的规定办理，招标方有权撤销其中标资格并没收投标保证金。 在这种情况下，招标方可另选中标人或另行招标。 履约保证金保函自签发之日起，至质量保证期满前有效。 34. 质疑和投诉 投标人在招标结果公示期间内，对招标过程或评标 结果有质疑或投诉的，可根据《中华人民共和国政府采购法》、《政府采购供应商投诉处理办法》及有关法规的规定，向相关部门书面提出，并提供相关证明材料。 无论是质疑还是投诉，投标人均须对质疑或投诉内容及相关证明材料的真实性承担法律责任。 投标人对评标结果持有异议的，应在公示期内向采购人或采购代理机构书面提出质疑，采购人或采购代理机构在收到质疑后 5个工作日内将书面作出回复。 采购代理机构： 中山市伟达咨询顾问有限公司 地 址： 中山市东区东苑南路 103号大东裕国际中心 2座 15 楼 邮 编： 528400 电 话： 076088363800 传 真： 076022818188 联系人： 张先生 投标人 对采购人或采购代理机构的质疑回复不满意的或他们未在规定时间内给予回复的，提出质疑的投标人可以在答复期满后 15个工作日内，按如下联系方式向政府采购监督管理机构投诉。 政府采购监督管理机构名称：中山市政府采购管理办公室 地 址：中山市兴中道 63号 电 话： 076088266142 传 真： 076088266215 邮 编： 528403 35. 中标通知书 中标人由采购人依法确定后，由采购代理机构向中标人发出中 标通知书。 中标人应当在中标 中山市技师学院机械系教育技术人才培养校企合作服务项目 招标文件 中山市伟达咨询顾问有限公司 14 结果公布后 3个工作日内前往采购代理机构领取中标通知书，否则如因中标人逾期领取通知书导致合同未能签署、项目工期延误等，中标人须承担中标资格被取消、投标保证金被没收、赔偿损失等一切后果。 中标通知书是合同的重要组成部分。 G．中标服务费 36. 中标服务费 36． 1 中标人应在领取《中标通知书》时向采购代理机构按服务类交纳中标服务费。 36． 2 中标服务费只收现金或转帐到指定帐户。 36． 3 按国家计委“计价格 [2020]1980 号文规定。 按差额定率累进法计算 ，收费标准如下表 所列： 服务类型 费率 中标金额 (万元 ) 货物招标 服务招标 工程招标 100以下 % % % 100500 % % % 5001000 % % % 10005000 % % % 500010000 % % % 10000100000 % % % 1000000以上 % % % 37. 本招标文件解释权归 中山市 伟达咨询顾问有限公司 所有。 中山市技师学院机械系教育技术人才培养校企合作服务项目 招标文件 中山市伟达咨询顾问有限公司 15 三、 用户需求书 1 项目建设 项目背景 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 20202020年）》中提出了关于加强职业教育基础能力建设的要求，为了推动中职示范校建设，本专业制定了以培养初、中级技能型人才为目标，以促进地方区域经济建设的快速发展为方向，以专业对接产业、教材对接技能为切入点的示范校建设方案。 该方案能够辅助中职学校总结办学优势、经验和特色，引入优秀教学资源、促成校企合作，在中等职业教育改革发展中发挥引领、骨干和辐射作用。 项目目标 明确人才培 养目标，促进教学改革 示范校的建设是为了保证人才培养目标的达成度，而人才培养目标是人才培养模式的核心要素。 职业教育以“培养学生的职业能力”人才为培养目标，重点加强职业道德教育、职业技能训练和学习能力培养，而改革传统的以课堂和学科为中心的人才培养模式，已经不能完全适应当前的教学趋势。 构建专业的人才培养模式 在一定的教育教学思想指导下，对培养目标、培养途径、培养过程、培养制度、培养评价和培养条件等的优化组合 ：  教育教学思想居于指导和支配地位；  培养目标是人才培养模式的最核心要素；  课程体系和教学内 容是人才培养的主要途径；  教学组织模式是人才培养运行的基本框架；  培养制度是人才培养模式运行的保障；  培养评价是检验人才培养质量的重要环节；  培养条件是人才培养模式运行的基础。 中山市技师学院机械系教育技术人才培养校企合作服务项目 招标文件 中山市伟达咨询顾问有限公司 16 构建以职业能力为培养目标的课程体系 课程体系是根据专业人才培养目标而设置的课程及其课程之间的关系，包括课程的构成、排序和逻辑。 职业教育要构建以职业能力为培养目标的课程体系，它应具备以下几个特征： ◆ 课程体系要能够系统全面的支撑专业人才培养目标； ◆ 以职业素质和职业能力为指导构建专业课程体系； ◆ 课程体系中要突出实践 课程体系的系统性； ◆ 课程与课程之间在功能、内容、时间和空间等方面具有清晰的逻辑关系； 完善教学质量评价体系建设 良好的课程教学质量需要这门课程所有授课教师长期共同的努力，持续的、全面的开展课程教学评估是教学质量保障的重要措施 ，它应该从以下几个方面来建设： ◆ 建立教师教学质量评价体系； ◆ 完善一体化课程学生学业评价标准； ◆ 改革技能人才评价机制，制定相应方案。 校企合作、工学结合运行机制建设 校企合作、工学结合是 中 职教育改革与发展的根本方向 ， 是增强 中 职院校办学活力 ， 实现可持续发展和保持 竞争优势的根本之所在。 必须建立系列的规章制度 ,确保校企合作的顺利进行 ， 同时针对行业、企业特点 ， 创新机制 ， 优化模式 ， 在人才培养方案、教学团队建设、课程体系改革、实训基地建设等方面寻找合作的切 入 点 ， 建立长效机制 ， 实现互利共赢。 主要从以下几个方面来建设： ◆ 校企合作长效运行机制建设； ◆ 顶岗实习制度建设和管理平台的建设； ◆ 校企合作的校外实训基地建设和管理。 2 用户需求书 本项目范围涵盖以下五个部份的内涵建设及平台搭建： ◆ 智能 身份认证平台 ◆ 数控技术应用重点专业示范内涵建设及平台建设 ◆ 九门课程建设及课程群平台 建设 ◆ 顶岗实习制度建设与管理及顶岗实习管理系统建设 中山市技师学院机械系教育技术人才培养校企合作服务项目 招标文件 中山市伟达咨询顾问有限公司 17 ◆ 数字化实训基地建设及实训基地管理平台建设 建设需求。