个人与团队管理新增模拟试题及答案综合

个人与团队管理新增模拟试题及答案综合内容摘要：

于忙碌，要想改变这种状况，下面做法不正确的是（ B ）。 （ A）明确工作目标 （ B）把责任都推给别人 （ C）按轻重缓急分配好工作量 （ D）思考要着手做的每件工作是不是属于自己的职责范围 解析：小刘应设法提高自己的工作效率，而不是把责任都推给别人。 对应序号 GS27 知识点。 5小刘在工作中没有分清事情的轻重缓急，这是造成他工作安排混乱的主要原因，对此小刘可以通过运用（ B ）帮他分清事情轻重缓急的是。 （ A）思维导图 （ B）时间管理矩阵 （ C） SMART原则 （ D）鱼骨图 解析：个人上第 81页时间管理矩阵。 对应序号 GS25知识点。 5对于同事总找他帮忙的情况，小刘应该（ A ）。 （ A）学会适当地拒绝 10 （ B）有求必应，不管会不会影响自己的工作 （ C）一律严词拒绝 （ D）先答应，但是放着不办 解析：对于自己不想做或无力帮助的事情，应学会适当的拒绝，这也是建立自信的首要步骤。 对应序号 GS30知识点。 60、小刘对自己一天都干了什么工作并不清楚，为此他可以通过（ A ）来了解自己的工作情况，找出无效工作。 （ A）填写活动跟踪表 （ B）运用思维导图 （ C）运用头脑风暴法 （ D）运用双因素理论 解析：活动跟踪表能够帮助你记录工作中的所有活动，在此基础上可以总结和分析自己利用时间的效率。 对应序号 GS18知识点。 案例（三）： 环宇公司原来是一家从事产品加工的小企业，公司建立之初，江总和员工不分彼此，也没有明确的分工，一个人顶几个人用，大家齐心协力，干劲十足，经过多年的艰苦创业和努力经营，目前已经发展成为员工近千的当地一家大型制造企业，有了比较稳定的顾客，生存已不再是问题，公司走上了比较稳定的发展道路。 然而， 随着公司业务的发展，特别是经营规模不断扩大以后，江总在管理中不时感到不如以前得心应手了。 首先，让他感到头疼的是那几位与自己一起创业的“元老”，他们自恃劳苦功高，对后来加入公司的员工，不管其职位高低，一律不看在眼里。 这些“元老”们工作散漫，不听从主管人员的安排。 这种散漫的作风很快在内部蔓延开来，对新来者产生了不良的示范作用 ,新来者也开始变得散漫起来，员工之间不断出现矛盾和冲突，公司里再也感受不到创业初期的那种工作激情了。 其次，江总感觉到公司内部的沟通经常不顺畅，大家谁也不愿意承担责任，一遇到事情就来向他汇报， 但也仅仅是遇事汇报而已，很少有解决问题的建议和方法，结果导致许多环节只要江总不亲自去推动，似乎就要“停摆”。 另外，江总还感到公司内部质量意识开始淡薄，对产品质量的要求大不如以前，客户的抱怨也逐渐增多，江总对此感到非常焦急。 根据 以上案例 ，回答 61~65题。 6从案例中可以看出环宇公司的团队正处于（ C ）。 （ A）形成阶段 （ B）成熟阶段 （ C）波动阶段 （ D）规范化阶段 解析：环宇公司的团队成员之间出现意见不一、产生 矛盾、陷入冲突的状况，这是团队发展的波动阶段的特点。 对应序号 GX4知识点。 6在团队发展的这个阶段，江总最需要重视的是（ C ）。 （ A）任务需要和个人需要 （ B）任务需要和团队需要 （ C）团队需要和个人需要 （ D）安全需要和自尊的需要 解析：团队的波动阶段，江总最需要重视团队需要和个人需要，任务需要在此阶段处于较低水平。 对应序号 GX5知识点。 6在江总领导的团队中，存在着不健康的团队气氛，下面情况不太可能发生在这一气氛下的是（ B ）。 （ A）对其他员工的不尊重 （ B）成员分享感觉和观点 （ C）成员工作散漫，参与不够 （ D）成员之间冲突很多 11 解析：题干中提到是不健康的团队氛围，只有 B项是属于健康的团队氛围，可直接选出答案。 对应序号 GX9知识点。 6江总要想解决目前公司面临的问题，他需要（ D ）。 （ A）加强员工之间的沟通 （ B）培养成员间的融洽关系 （ C）从“元老”处着手增强员工的纪律意识 （ D）其他都是 解析： A、 B、 C 三项都是江总解决目前公司面临的问题需要做的。 对应序号 GX13 知识点。 6根据团队类型，江总所在的团队属于（ A ）。 （ A）有明确领导的团队 （ B）项目团队 （ C）质量团队 （ D）任务团队 解析：个人下教材第 4页团队的类型。 江总所在团队有正式的团队领导，属于有明确领导的团队。 对应序号 GX1知识点。 案例（四）： 资料一 几个月前，张涛参加过一次培训，学习如何主持会议以及如何使会议更为有效。 虽然他很喜欢培训的课程，但却觉得那对他的工作并没有用处。 就在上个月，张涛作为陪审团主席参加一个很棘手的案件审理工作 ，在审理过程中，证人的证词互相矛盾，陪审团成员意见很不统一。 张涛的职责之一是主持陪审团的讨论。 在主持讨论的过程中，他过去学习过的培训课程突然出现在脑海里。 结果，在陪审团讨论的两天中，他几乎用遍了那次培训中学到的各种技巧。 从此以后，他一直在工作中有意识地使用这些方法，他认为这个课程对他来说简直是太重要了。 资料二 某公司小陆两年前曾参加过一次培训，他觉得那次培训没有给他带来任何帮助，从那之后，他不再参加任何培训，认为各种培训都是骗人的。 而且他认为他自己每天都很忙，无暇关注这些。 面对新技术的出现，他认为他现在 根本就用不着，等以后用得着的时候再说。 随着时间的流逝，小陆发现自己的工作效率越来越低，他还惊奇地发现一些新员工的工作能力与他的工作能力差不多，甚至超过了他。 这让他很不解，这是为什么呢。 根据 以上案例 ，回答 66~70题。 6 张涛 从培训中学到了很多有益的东西，尽管刚开始他并不知道，可见培训对员工发展很有用。 下面情况中需要进行发展和培训的是（ D ）。 （ A）团队成员技能、知识或能力欠缺 （ B）团队工作效率低下或失误率过高 （ C）团队的新成员开始工作时 （ D）其他都是 解析：个人下教材第 62页，团队需要进行发展和培训的情况。 对应序号 GX24知识点。 6 小陆 发现自己的工作效率越来越低，甚至新员工的工作能力也和他差不多了，造成他的问题的原因在于（ A ）。 （ A）缺少培训和学习，对新技术新知识不了解 （ B）新来的员工水平过高 （ C）小王个人的情商太低 （ D）小王个人的智商太低 12 解析：造成小陆问题的原因在于技能、知识上的欠缺。 对应序号 GX24知识点。 6除了进行培训外，人们还可以通过从经验中学习获得进步和提高，它的周期通常包括四个阶段，这四个阶段不包括（ B ）。 （ A） 获得经验 （ B） 再学习 （ C）反思 （ D） 理论化 解析：个人上教材第 29页，学习的四个阶段。 对应序号 GS11知识点。 6根据 KOLB学习周期，下面从理论化阶段开始学习的是（ C ）。 （ A）总结从经验中获得的知识，并对这些知识进行研究，从中得出结论 （ B）从实际出发考虑应该怎么做，然后对实践进行总结和反思 （ C）从书本或课程中得到相关知识，然后决定怎样应用理论进行实践 （ D）其他都不是 解析：从理论化阶段开始学习是指，首先从书本或课程中得到相关知识 ，然后决定怎样应用理论进行实践，并对实践过程做出反思。 对应序号 GS12知识点。 70、培训对提高员工的技能有很大帮助，在培训前的准备阶段，首先需要（ A ）。 （ A）填写任务清单并进行备份 （ B）仔细讲解培训内容 （ C） 让学习者进行示范和解释 （ D）让学习者在教练的帮助下进行实际操作 解析：个人下第 88页，培训前的准备阶段，教练首先需要填写任务清单并进行备份。 对应序号 GX33知识点。 案例（五）： 资料一： 我们年轻的时候迁居美国，住在波士顿的一所公寓里。 在一个漫长的周末，我 们发现自己既没有食物也没有现钞（没有信用卡或存款卡，而且银行也早已停止营业了）。 我们只好等到下周 —— 银行重新营业。 我真正认识到基本需求的重要 —— 当你遭受饥饿的时候，要关注其他事情是非常困难的。 在顶楼上饿得要死的艺术家的情况又会怎样呢。 有些人为了创造传世之作而与贫困为伴，还有一些人似乎想尽可能放弃友谊和社交，以使他们能够全神贯注于自己非常重视的事情。 资料二： 在学年开始的时候，校长告诉三位老师他们是学校里最好的老师，将给最聪明的学生上课。 校长解释说根据智商测试，这些学生将在一年的时间里 ，将成绩提高 20%— 30%，并让这些老师保守秘密。 事实上，整个过程只是一个实验。 学生的智商一般，而老师也是随机挑选的 —— 水平不是特别高也不是特别低。 年末，学生们取得了预计的成绩。 根据以上案例，回答 71~75题。 7 资料一中的“我们”在既没有食物也没有钱去买食物时认识到了基本需求的重要性，这种基本需求是指（ C ）。 （ A） 安全需求 （ B） 社会需求 （ C） 生理需求 （ D） 自我实现的需求 解析：生理需求包 括食物、水、住房和免受大自然之害的各种保护。 这里所说的是对食物的需求，属于生理需求。 对应序号 GX48知识点。 7 顶楼上饿得要死的艺术家为了创造传世之作而与贫困为伴，这说明（ D ）。 （ A） 只有满足了低层次的需求后，人们才会集中精力考虑高层次的需求 13 （ B） 高级的需求比低级的需求重要 （ C） 自尊的需求在所有需求中最重要 （ D） 在低层次的需求没有完全实现前，人们也能追求高层次的需求 解析：艺术家的生理需求未能满足，却执着的追求自我实现的需求，说明在低层次需求没有完全实现前，人们也能追求高层次的需求。 对应序号 GX48知识点。 7 有人为了能够全神贯注于他们非常重视的事情而宁愿放弃社交和友谊，这类人的做法是为了（ A ）。 （ A） 满足自我实现的需求 （ B） 满足生理需求 （ C） 满足自尊的需求 （ D） 满足安全需求 解析：全神贯注于自己非常重视的事情，这属于对自我实现需求的追求。 对应序号 GX48知识点。 7 资料二中的现象符合（ B ）。 （ A） 需求层次理论 （ B） 皮格马利翁效应 （ C） 双因素理论 （ D） SMART 原则 解析：皮格马利翁效应是指真心的希望会带来你所希望的结果，其中最重要的一点就是要增强信心。 资料中老师对学生的真心希望带来了良好的结果。 对应序号 GX53知识点。 7 从资料二的情况可以看出，校长是一个（ D ）。 （ A） 善于聆听的人 （ B） 善于提问的人 （ C） 善于欺骗的人 （ D） 善于激励的人 解析：校长利用皮格马利翁效应，增强了老师的信心，是一个善于激励的人。 对应序号GX57知识点。 案例（ 六）： 蓝星公司是一家大型公有企业单位，最近几年来公司业绩一直很差，公司到了破产的边缘。 此时，张总临危受命，被任命为这家公司的总裁，他决定采取措施改变公司目前的状况。 首先他让公司的中层主管上报公司里最具影响力的人，忽略他们的职称和岗位，注重他们对公司的发展是否起关键作用。 经过一个星期的认真思考，中层主管们报上了一份耐人寻味的名单，上面列的都是典型的员工，包括一些工程师、财务人员、秘书，还有一些中层主管自己。 随后张总召集这份名单上的所有人开了一次会。 他交给大家一份议程和计划，并说道：“这是我们在财务上应有 的表现，这是我们的生产效率应达到的水平„„”在展示了所有的大目标后，他总结道：“我本来打算问中层主管该怎样做，可是他们告诉我诸位才是公司的灵魂人物，所以我把各位召集在一起开会。 我需要各位的协助。 我应该制定什么样的计划和方案，才能使大家齐心协力完成我们的目标呢。 ”会上员工们提出了很多建议，张总认真地做了记录。 会开完后，员工们回到各自的工作岗位都在猜测：“为什么他会问我。 ”“工作不知道是否保得住。 ”“提了意见后不知会不会对自己有什么不利影响。 ”但是结果出乎他们想象，张总结合公司的实际情况将员工的建议整理汇总，订 立了很多新的制度。 公司的面貌焕然一新，大家对此感到很惊讶 —— 他们早几年就这样做该多好啊。 经过这次转型后，蓝星公司开始步入正轨，顺利地摆脱了破产的困境。 根据以上案例，回答 76~80题。 7案例中，张总采取的沟通方式属于（ C ）。 （ A）身体语言沟通 （ B）。