三峡大学成人高等教育函授站(点)教学及管理工作评估指

三峡大学成人高等教育函授站(点)教学及管理工作评估指内容摘要：

、聘书等复印件）。 附：教育行政部门和我院相关文件 附：函授站学生录取表 附：学生原始成绩单 （“三峡大学成人教育记分册”） 附：学籍异动原始记 录 附：报到注册登记表 附：招生宣传资料、招生简章 附：录取通知书、入学须知 附：任课教师档案（任课教师基本情况表，附学历、职称、聘书等复印件） 五 教学 过程 管理 学秩序管理 理论 教学 实践 教学 面授组织较好，其他教学环节基本落实。 学员到课率大于 70%。 能认真组织，能基本保证任务的落实。 能按主办学校安排的教学进度计划组织课程面授。 其他教学环节（包括作业、实习、毕业论文等）落实；记录完整。 学员到课率指各门课程学员到课率的平均 率。 教学秩序应有原始记录和统计。 附：各学期教学安排表 附：学生作业、实习、毕业论文材料 附：学员考勤表，到课率分析 附：教学情况检查表 7 一级指标 二级指标 主 要观测点 合格标准 内涵说明 支撑材料参考 五 教学 过程 管理 试管理 考试 组织 考风 考纪 有满足考试需要的考场，考试组织较严密；督查措施基本落实。 有严格的考风建设措施；能保证执行。 规范化的考场指考场的地点、面积、座位数、室内设施、周围环境等符合要求。 考试组织严密指试卷保密好、考场制度健全、考务队伍齐、考场封闭体系完善、监考人员责任心强。 督查措施落实指每次期终考试，主办学校都派人到函授站组考、督查或有市（州）教育部门督考。 能严肃处理舞弊学生。 、监考教师、考场记录 、考务规程 六 办学效果 学 规模 专业 规模 学生 规模 开办专业一个以上，专业年平均招生 40人以上。 在站学生 100人以上。 连续办学从批准设站并开始招生年算起。 开办专业从批准并开始招生年算起。 在站学生指已经注册学籍的未毕业在籍学生。 表： 附：函授站学生基本情况一览表 8 一级指标 二级指标 主 要观测点 合格标准 内涵说明 支撑材料参考 六 办 学 效 果 教学质量 学生基本理论知识的实际水平 学生的实际能力和素质 学生 课程考试成绩及格率大于70%；成绩基本呈正态分布。 毕业论文抽查成绩合格率大于70%；学生实践能力、所学知识能用于实际。 抽查成绩指教育厅组织的抽查（包括毕业论文）或抽测成绩。 学生实践能力应有情况记录。 有学生（在籍）典型材料。 附：表 附：表 附：表 附：表 社会声誉 学生按期毕业率、社会评价 学生按期毕业率大于 65%；有一定的社会声誉。 学生毕业率按注册学生人数和获得毕业证书人数统计。 毕业学生应有情况跟踪调查和统计表。 85%以上的学生及社会相关组织对函授站评价反映好为社会价好； 70%以上、 85%以下的学生及社会相关组织对函授站评价好为有一定的社会声誉。 表： 业生情况表 表： 附：学生及社会对该函授站的评价资料 9 一级指标 二级指标 主 要观测点 合格标准 内涵说明 支撑材料参考 一票否决项目 发现有下列行为之一的为不合格函授站； 发布虚假广告并造成不良影响； 不按国家规定收费并造成不良影响； 发生有组织的集体舞弊事件或不严肃处理舞弊者； 不接受评估； 学生管理不善并造成严重事故； 使用盗版教材。 附近几年招生简章（或我院招生简章）。 物价部门审批的收费标准。 我院“关于禁止函授站乱收费的规定”文件。 附：函授站考场纪律或我院考场纪律；处理作弊学员文件。 附：向我院提出评估申请报告。 附学生管理工作规定等资料。 附：使用教材清单。 10 D6IbNgTl Yr%w+B4H 9Mf RkWp$u) A2F8K dQi Vot *y1D6JbO hTm Zramp。 x+C4H aMf SkXq$v A3F。