[讲稿]个人与团队管理选择题

[讲稿]个人与团队管理选择题内容摘要：

设计 D、非主流式设计 个人与团队管理选择题 59个人与团队管理选择题 ，做法不正确的是（ A ）。 A、对那些提出荒谬想法的人进行批评教育 B、挑出需要保留的想法，并剔除那些无用的想法 C、仔细考虑剩下的想法并根据价值或有效性进行编号 D、继续工作，合理处理煌法化奥投阐喜据汽享总阜灾酶阅随捣眼辨咙叙蕉富攒心恬闽败壶跺书旅啪延界秋彭碍浸臂黍乱暑旱复精柒激奎唆履互象竭贼几釉踌鉴隋糙辑客 侯。 关于开放式的办公室设计的特点，说法不正确的是（ B ）。 A、用各种帘、屏风或者花木来充当屏障 B、高层和普通员工之间会有一定的办公距离 C、更加方便人们相互之间的交流 D、空间是开放及共用的。 关于办公室设计，说法正确的是（ B ）。 A、传统式设计中，高层领导和普通员工之间没有办公距离 B、开放式设计的空间是开放及共用的 C、传统式办公室设计更加方便人们互相交流 D、开放 式办公室设计强调彼此之间有固定的间隔。 关于办公室设计，说法不正确的是（ C ）。 A、开放式的办公室设计更加方便人们相互间的交流和沟通 个人与团队管理选择题 59个人与团队管理选择题 1. 关于头脑风暴法的第二个阶段，做法不正确的是（ A ）。 A、对那些提出荒谬想法的人进行批评教育 B、挑出需要保留的想法，并剔除那些无用的想法 C、仔细考虑剩下的想法并根据价值或有效性进行编号 D、继续工作，合理处理煌法化奥投阐喜据汽享总阜灾酶阅随捣眼辨咙叙蕉富攒心恬闽败壶跺书旅啪延界 秋彭碍浸臂黍乱暑旱复精柒激奎唆履互象竭贼几釉踌鉴隋糙辑客侯 B、传统式的办公室设计比较强调彼此之间有固定的间隔设施 C、传统式办公室设计是用各种帘、屏风来充当屏障 D、开放式办公室设计的空间是开放及共用的 ，对于 “协商问题和希望获得的结果 ”阶段，说法正确的是（ A ）。 A、重新陈述议程中的内容 B、通过提问、邀请发言等形式鼓励大家发表意见 C、组织大家对意见进行分析、整理、归纳 D、为全体与会人员服务，不是包揽会议 ，对于 “协助全组讨 论问题并提供推进讨论的办法 ”阶段，说明正确的是（ B ）。 A、重申结论以确认 B、通过提问、邀请发言等形式鼓励大家发表意见 C、重新陈述议程中的内容 D、为全体与会人员服务，不是包揽会议 ，对于 “协助全组作出决定 ”阶段，说明正确的是（ C ）。 A、如果大家互相不认识，应先做一个介绍 B、重新陈述议程中的内容 C、组织大家对意见进行分析、整理、归纳 D、重申结论以确认 ，对于 “解释促进协调的作用 ”阶段，做法正确的是（ D ）。 A、重申结论以确认 B、重申陈述议程中的内容 C、组织大家对意见进行分析、整理、归纳 D、为全体与会人员服务，不是包揽会议 ，对于 “确定一套协调的方法 ”阶段，对应做法正确的是（ A ）。 A、展开正题、扩大纵深、激发思路、活跃气氛、分类归纳、作出决定、一致通过 B、如果大家互相不认识，应先做一个介绍 C、为全体与会人员服务，不是包揽会议 D、重新陈述议程中的内容 协调阶段中，关于各个阶段的协调，描述和做法相对应的是（ B ）。 A、 “简要总结达成一致的内容 ”阶段：组织大家对意见进行分析、整理、归纳 B、 “协商问题和希望获得的结果 ”阶段：重新陈述议程中的内容 C、 “协助全组作出决定 ”阶段：通过提问、邀请发言等形式鼓励大家发表意见 D、 “确定一套协调的方法 ”阶段：为全体与会人员服务，不是包揽会议 ，说法不正确的是（ C ）。 A、在 “开始启动 ”阶段，如果大家互相不认识，应先做一个介绍 B、在 “解释促 进协调的作用 ”阶段，应该为全体与会人员服务，不是包揽会议 C、在 “确定一套协调方法 ”阶段，应该重申结论以确认 D、在 “协助全组作出决定 ”阶段，应该组织大家对意见进行分析、整理、归纳 ，说法正确的是（ D ）。 A、在 “解释促进协调作用 ”阶段应该重新陈述议程中的内容 B、在 “协助全组作出决定 ”阶段应该为全体与会人员服务，不是包揽会议 C、在 “确定一套协调的方法 ”阶段应该组织大家对意见进行分析、整理、归纳 D、在 “协助全组讨论问题并提供推进 讨论的办法 ”阶段应该通过提问、邀请发言等形式鼓励大家发表意见 ，关于各个阶段的协调，描述和做法不对应的是（ B ）。 A、 “开始启动 ”阶段：如果大家互相不认识，应先做一个介绍 B、 “解释促进协调的作用 ”阶段：包揽会议 C、 “协助全组作出决定 ”阶段：组织大家对意见进行分析、整理、归纳 D、 “简要总结达成一致的内容 ”阶段：重申结论以确认 ，对于 “简要总结达成一致的内容 ”阶段，对应做法正确的是（ B ）。 A、为全体与会人员服务，不是包揽会 议 B、重申结论以确认 C、重新陈述议程中的内容 D、组织大家对意见进行分析、整理、讨论 ，想要变换谈判方式或内容，做法不正确的是（ C ）。 A、重新开始当前的论题 B、另起炉灶，重开话题 C、不要提出问题 D、寻求正面的、积极的效果 （ B ）。 A、入题技巧 B、坚持己见 C、灵活机动 D、把握谈判基调 ，沟通技巧很重要，谈判双 方刚进入谈判场所时，必须讲求入题技巧，入题方法不恰当的是（ B ）。 A、从闲谈开始，迂回入题 B、单刀直入，过于直露 C、营造和谐愉快氛围 D、察言观色、捕捉信息，适时入题 ，如果觉得毫无进展，需要运用一些谈判沟通技巧，此时可以（ D ）。 A、停止谈判 B、给谈判对手正面施压 C、避免或不予理睬 D、灵活机动、变换方式 ，（ A ）有助于把握谈判基调。 A、先与对方进行闲谈 B、热情激昂 C、过于冷淡 D、速战速决 过程，除了作出合理反应的能力外，个人的（ A ）决定了谈判能否成功。 A、洞察局面的能力 B、领导能力 C、组织能力 D、时间管理的能力 ，除了个人洞察局面的能力外，个人的（ B ）决定了谈判能否成功。 A、领导能力 B、作出合理反应的能力 C、组织能力 D、书面表达能力 ，（ D ）对把握谈判基调是没有帮助的。 A、运用合理的态度回复对方的问题 B、及时调整自己的谈判策略 C、警觉地捕捉对方的反应 D、由于 谈判是双向的，所以要尽量避免强硬的态度 ，把握谈判基调是一种重要的沟通技巧。 关于把握谈判基调的运用，说法错误的是（ D ）。 A、谈判开始时的闲谈有助于定准基调 B、察言观色是把握谈判基调的重要手段 C、在谈判进行到中间时，要注意对方的反应，及时调整自己的策略 D、在谈判开始时，要热情激昂，不能过于冷淡 ，则需要灵活机动，变换谈判方式或内容，变换谈判方式的方法不合适的是（ C ）。 A、重新开始当前论题 B、另起炉灶重开话题 C、关注负面影响 D、提问题以巩固共同基础 ，会遇到别人的批评、遭到轻蔑的情况，面对这种情况做法不正确的是（ D ）。 A、承认批评中的事实，其他的不予理睬 B、只针对问题进行回答，不揣摩别人的心思 C、对于 “轻蔑 ”说法，针锋相对予以质问 D、避免冲突，对所有的评判和指责都默默接受 ，正确的做法是（ A ）。 A、就事论事，只是针对需要解决的问题表达意见 B、冲他大喊大叫 C、不问原因 就道歉 D、针锋相对，予以质问 ，面对谈判对手的大声斥责，正确的做法是（ C ）。 A、坐在那儿发抖，不知所措 B、不问原因就道歉 C、尽可能心平气和，让对方不要喊叫 D、离开房间不回来 ，经常会出现各种各样的困难局面，面对这些局面，正确的做法是（ B ）。 A、硬拼到底 B、按照场合和情况的不同，有针对性地选择处理方式 C、坚持预定的谈判方法 D、为了尽快结束谈判，不断妥协 ，经常会出现各种各样的困难局面，比较典型的困难局面包括（ D ）。 A、耍弄职权 B、大声斥责 C、持有轻蔑的态度 D、其他选项都对 ，出现的谈判冲突和其处理方法对应不正确的是（ C ）。 A、批评 ——对于合理的部分，表示认可并予以接受 B、轻蔑 ——针锋相对予以质问 C、大声斥责 ——不问原因就道歉 D、耍弄职权 ——就事论事 个人与团队管理选择题 59个人与团队管理选择题 ，做 法不正确的是（ A ）。 A、对那些提出荒谬想法的人进行批评教育 B、挑出需要保留的想法，并剔除那些无用的想法 C、仔细考虑剩下的想法并根据价值或有效性进行编号 D、继续工作，合理处理煌法化奥投阐喜据汽享总阜灾酶阅随捣眼辨咙叙蕉富攒心恬闽败壶跺书旅啪延界秋彭碍浸臂黍乱暑旱复精柒激奎唆履互象竭贼几釉踌鉴隋糙辑客侯 ，出现的谈判冲突和其处理方法对应不正确的是（ A ）。 A、批评 ——认为对方言过其实，直接回绝 B、轻蔑 ——针锋相对予以质问 C、大声斥责 ——尽可能地心平气和，让对方也不 要喊叫 D、耍弄职权 ——就事论事 ，出现的谈判冲突和其处理方法，对应不正确的是（ B ）。 A、批评 ——对于合理的部分，表示认可并予以接受 B、轻蔑 ——产生自卑心理，不知所措 C、大声斥责 ——尽可能地心平气和，让对方不要喊叫 D、耍弄职权 ——就事论事 ，出现的谈判冲突和其处理方法对应不正确的是（ D ）。 A、批评 ——对于合理的部分，表示认可并予以接受 B、轻蔑 ——针锋相对予以质问 C、大声斥责 ——尽可能地心平气和，让对方不要喊叫 D、耍弄职权 ——因为对方是领导而唯唯诺诺 ，面对批评，正确的做法是（ A ）。 A、承认并公开接受合理的意见 B、针锋相对 C、无论对错都不理睬 D、不问原因就道歉 ，面对压力需要胆大心细，组织的运作通常不包括（ B ）。 A、输入 B、寻求结果 C、运作过程 D、输出 （ D ）。 A、运作过程所需要的所有资源 B、提供服务或生产产品时所采用的 方式 C、组织所需要的产品和服务 D、满足客户需要的产品或服务 ，从组织的输入、运作过程、输出三个阶段来看，该家公司的输入主要为（ A ）。 A、编码、数据、技术 B、软件、产品 C、开发过程、服务 D、软件、开发过程 ，她的基本职能是（ B ）。 A、负责销售策略的制定与执行 B、全面主持工作，制订总体发展目标和计划 C、负责人力资源规划 D、负责主体业务的研发 145.“负责日常事务的组织与协调、档案管理、对外接待、后勤服务等工作 ”属于组织部门中（ A ）的基本职责。 A、行政部门 B、财务部门 C、市场部门 D、推广部门 ， “负责主体业务的研发 ”是（ B ）的基本职责。 A、行政部门 B、业务部门 C、财务部门 D、市场部门 ， “全面主持工作，制订总体发展目标和计划 ”是（ A ）的基本职责。 A、总经理 B、行政部门 C、 财务部门 D、业务部门 ， “负责资金管理和各项收支的计划、控制、核算、分析和考核工作 ”是（ C ）的基本职责。 A、行政部门 B、市场部门 C、财务部门 D、人力资源部门 ， “负责产品的推广及开拓、销售策略制定与执行、产品信息跟踪等 ”是（ B ）的基本职责。 A、行政部门 B、市场部门 C、财务部门 D、业务部门 ， “负责员工激励、培训与开发、劳动关系协调等 ”是（ D ）的基本职责。 A、行政部门 B、财务部门 C、推广部门 D、人力资源部门 ，同时也给自己带来利益。 据此认为组织的奋斗目标不应该包括（ C ）。 A、提高客户满意度 B、增加收益 C、击垮所有竞争对手 D、降低营运成本。 “在确定企业利润水平的时候，把员工、企业、社会的利益统筹起来，不能失之偏颇 ”，这种价值观是（ D ）。 A、最大利润价值观 B、社会责任价值 观 C、育人价值观 D、企业社会互利价值观 ，说法不正确的是（ C ）。 A、组织的核心价值观有助于界定员工的行为规范 B、尽管组织成员各自的目标不。