对将来生物高考的一些思考(编辑修改稿)

对将来生物高考的一些思考(编辑修改稿)内容摘要：

湿度 ， 使植物能吸收更多水份 ， 给植物代谢更旺盛 第 30题案例 4 I 叶内细胞 蓝色 小麦 C3植物 ， 在肉细胞中进行光合作用 ， 产生葡萄糖 ， 水解成淀粉 ， 淀粉遇碘显蓝色 C4 C3 C4植物和 C3植物 2 C5 → C3 C4→ C5 → C3 II （ 1） 取扦插枝条四组 ， 除去枝叶分别用 10%浓度 30%浓度 ，50%的生长素类似物 以及蒸馏水 ， 处理杆捅枝条 ， 置于编号 1， 2，3， 4， 置于 相同的适宜环境培养一段时间 后观察枝条生根情况 理论依据：生长素 类似物具有两重性 ， 不同浓度拿影响 扦插枝条生根。 如果 1号生根长比 2， 3， 4长，说明低浓度促进生长，如果 3好根长比 1， 2， 4长，说明高浓度促进生长。 （ 2）叶片产生的生长素对实验的干扰影响 湿度 第 30题案例 5 I 叶肉细胞 紫色 光合作用合成淀粉 ， 淀粉与碘液反应有紫色 C4 C3 C4 2 C C3 II （ 1） 应将两种浓度改为一系列的不同浓度的生长素类似物 ， 因为低 ▊ 度和高浓度的生长素类似物促进生长效果都很差 ， 所以要安排一系列的浓度。 （ 2）蒸腾作用 湿度 第 30题案例 6 I 叶肉细胞 蓝色 叶肉细胞中含有淀粉会与碘液反应 C3 C4 绿色 1 光 CO2 + H2O === O2 + CH2O II （ 1） 将三组扦插枝条置于适宜的光照 、 温度的相同条件下 ， 进行培养一段时间后进行观察并记录三组扦插枝条的生根情况 第一组加低浓度生长素类似物的扦插枝条 ， 生根速率缓慢无明显变化 ， 第二组加高浓度生长素类似物的扦插枝条 ， 生根速率受抑制生长情况不明显 第三组加蒸馏水的扦插枝条 ， 也会生根但比生长素类似物的生根速率还不变是很明显 说明只有在适宜浓度的生长素类似物的培养下才促进扦插枝条生根。 （ 2）叶片对生长素类似物的吸收从而影响实验的结果 水分充足和通风条件 第 30题案例 7 I 叶肉细胞 紫色 玉米的维管束鞘细胞与小麦的叶肉细胞中都含有叶绿体 ， 能被碘液染成紫色 四倍体 二倍体 四倍体 2 先形成 CO， 在形成C3 II （ 1） 向其中一组加入少量少 ， 未稀释生长素浓度；向另一组中加入较高浓度的生长素；用蒸馏水的一组不作任何处理。 依理 ， 扦插支条没有生根可能因素有 ， ① 生长素浓度太高抑制了支条生根；② 生长素浓度太低 ， 支条不能生根。 所以要对两组实验进行稀释和增加浓度。 （ 2）叶片的蒸腾作用 水分 第 30题案例 8 I （ 满分 ） II （ 1） 应将三组枝条均去除顶芽 ， 并将其置于相同的适宜环境中 ① 若未除去顶芽 ， 则顶芽产生的生长素会向下运输则会对实验的精确产生影响 ， ②若未在相同的适宜环境下则生长状况会不相同 ， 不符合实验所要求的单一变量原则 ， ③ 、 取用的枝条应是生长状况相同的 ， ④ 、 下一步实验中应采用多种不同浓度的生长素类似物进行处理多组枝条 ， 方能 ， 确定生长素 ， 类似物促进扦插支条生根的适宜浓度 （ 2）（满分） 第 30题案例 9 I 常染色体 性染色体 基因重组 C3 C4 C3 C4 1 呼吸作用 II （ 1） 应分别用浓度为 1010mol/L， 108mol/L，104mol/L的生长素类似物和蒸馏水处理扦插枝条 ，才能达到实验目的；理论根据：根 、 芽 、 茎生长最适宜的浓度分别为 1010mol/。