[从业资格考试]培训学校管理制度

[从业资格考试]培训学校管理制度内容摘要：

操室。 实操实操过程中万一发生触电、火灾要及时急救、利用灭火器扑灭火种。 电脑室两端头上的电脑为服务器（ 网络主机）有标明，学员绝不允许动用或碰撞 非经教师允许学员不能随意拷贝或删除文件或带外来磁盘使用；不能随意动用网络系统设定及收发电子邮件，以免病毒感染。 （ 8）后勤管理制度 物品的入库：对于采购的物品，由采购员凭收据或发票及申购单连同采购的物品办理入库，仓库管理员负责清点数量，同时对物品进行验收，发现问题后，应与物品的采购员进行沟通处理，必要时予以退货，对于符合要求的物品，仓库管理员开出《入库单》要求采购经手人签字确认予以入库，入库单要求记录精确，对实 操室过程中不按操作规程操作，也不听实操老师、考务员劝告者，所造成的后果自负，损坏设备则照价赔偿。 四、电脑室操作规程 学员进入教学电脑室必须佩戴学员证，要服从任课教师的管理和安排，树立安全第一的思想意识，注意安全用电，防止人身和设备事故的发生。 学员报名后须将报名通知书交给专业教师 ,由专业教师登记注册 ,并由专业教师负责安排学员上课。 学员注册登记后 ,按照专业教师的安排上理论课。 实操课前，任课教师应要求学员明确实操目的，实验步骤和方法，严禁盲目操作。 实操通电前，必须仔细检查线路，确信无 误后方可通电，严格遵守操作原则，发现仪器损坏或其它事故，立即断电，并及时报告教师处理，如不听从教师指导或违反操作规程而造成仪器设备损坏者，按价赔偿，并注意节约用电。 实验室一切物品，不得私自拆装或带出室外，违者轻则批评教育重者则以盗窃论处。 学员入电脑室后除学习用电脑外不得开关其它任何电源开关（照明、风扇、空调、总闸）进行操作。 学员上机必须严格遵守电脑操作规程，不得擅自扒、拆、插、装电脑接件及打开主机箱，如果电脑出现异常现象（死机、不显示等）立即向教师汇报。 记录内容包括：入库物品名称、数量、入库日期、物品的 价格、金额、经手人签名，同时及时予以登账。 物品的保管：仓库要求保持清洁，物品摆放整齐有序，各类物品分类摆放，标识清楚，存仓数量一目了然，同时仓库管理员负责监控存仓数量，并配合各专业开班配合各专业配齐所需物品，发现有短缺的及时提交《采购申请单》交给常务副校长审批并审排人员采购，保证各专业资料不出现空缺现象。 物品一律先入后出，并能从数据反映出来，（凭仓库开具的入库单及发票方可报销）及时做好存放时间长、临近报废物品的报告，不得私自处理。 需报废的物品，由各专业班主任填好报废帐单，经领导确认同意方可作报废 处理，否则列入各专业设备。 物品的出库：领（借）用物品时，由仓管员正确填写《出库单》，写明物品名称、数量、单价、金额、日期以及作何用途，经常务副校长或各部门主任负责本部门领料签字确认后交仓库管理员发放，领料人在《出库单》签字确认，发放后仓管应及时登帐并将出库单整理好，以备考查；借用物品要作好详细的归还记录，对于手续不全的《出库单》仓管有权力与义务拒发物品，对于紧急情况发放物料，可以先发物料后补单，但必须经校长同意。 仓库管时员在每月月底对所有的物品（出库、入库、库存物品）进行统计盘点填上报表，报请学 校领导审批后交公司备案，授受公司会计指导。 如仓管员不在时，可由仓管员指定人员经手仓管事务，属于配送的材料，仓管员按照配送的标准凭报名处开出的收据、发票发料，并在收据上盖“已发料”章和出库单上注明收据或发票号及学员姓名，以便认别。 仓库所有记录的填写要求认真、工整。 发现己发出的物品剩余，应及时收缴。 经常稽查各专业用料情况。 注意防火防盗、防毒、锁匙专人携带，若有物品与数量不符仓库管理员负责。 仓库管理员未按规定履行职责，所造成的损失全部个人负责 （ 9）财产和财务管理制度 为了规范我校财务行为 ，加强收费及财务管理，提高资金使用效益，促进我校事业发展，根据我校具体情况，制定本制度。 一、财务管理的基本原则、任务： １、财务管理的基本原则是：贯彻执行国家有关法规、法律和财务规章制度，坚持勤俭办学的方针，正确处理事业发展需要和资金供给的关系，国家、集体和个人三者利益的关系。 ２、财务管理的主要任务是：合理编制学校预算，并对预算过程进行控制和管理；合理配置学校资源，努力节约开支，加强核算，提高资金使用效益，加强资产管理，防止国有资产流失；建立健全学校内部管理制度；如实反映学校财务状况。 二、财务管理体制 １、学校财务管理体制是：“统一领导，集中管理”，财务工作实行董事长负责制。 ２、学校会计室为学校的单一财务机构，在董事长领导下，统一管理学校的各项财务工作，不得在此之外设置同级机构。 ３、学校会计室应根据会计业务的需要，制定会计人员岗位职责。 财会人员的任免应当经过学校中层及以上管理人员同意，不得任意调动和撤换。 三、预算及收入管理 １、学校预算的依据是事业发展计划和任务编制的年度财务收入计划。 学校会计室应在每年的十月前按有关规定编制好下一年度的财务预算。 ２、编制预算必须坚持“量入为出，收支平衡”的原则。 收入预算坚持积极稳妥原则，支出预算坚持统筹兼顾，保证重点，勤俭节约的原则。 ３、学校收费由财务部门统一管理。 四、支出管理 １、支出是根据学校为开展教学、科研及其它活动发生的各项耗费和损失。 ２、学校支出包括： ⑴事业支出。 事业支出的主要内容包括：人员支出、日常公用支出等。 ⑵专项资金支出。 学校从有关部门取得的有指定项目和用途的专项资金，必须按项目使用，不得挪作他用。 项目完成后并接受有关部门的检查和验收。 ３、学校支出应当严格执行国家有关财务规定的开支范围及开支标准。 国家没有统一规定的由会计室结合学校情况制 定有关规定和开支标准，并报学校董事长审批。 五、资产管理 １、资产是学校占有或者使用的能以货币计量的经济资源，包括流动资产、固定资产、无形资产和对外投资等。 ２、流动资产是指可以在一年以内变现或者耗用的资产。 包括现金、各种存款、应收及暂付款、借出款、存货等。 存货是指学校在开展教学、科研及其它活动过程中耗用而存储的资产，包括各类材料、消耗性物资、低值易耗品等。 ３、固定资产是指一般设备单位价值在５００元以上，专用设备单位价值在８００元以上并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。 单位价值虽未达到规定标准，但耐 用时间在一年以上的大批同类物质，作为固定资产管理。 ４、固定资产分类：学校固定资产一般为六类：房屋和建筑物、专用设备、一般设备、文物和陈列品、图书、其它固定资产。 六、财务报告和财务分析 １、财务报告是指反映学校一定时期财务状况和事业发展成果的总结性书面文件。 财务人员应定期向有关部门提供财务报告。 ２、会计室要定期编制财务分析报告。 财务分析的主要内容包括学校事业发展和预算执行、资产使用管理、收入、支出及财务管理情况、存在的主要问题和改进措施等。 （ 1）教学管理制度 为规范教学管理，提高教学质量，结合我校的实际 教学工作特订立 《 教学管理制度》，请全体教师共同执行。 一、专业培训计划： 各专业教学计划是劳动部制定颁发的关于学校教育、教学工作的指导性文件 , 教学计划是学校实现培养目标 ,完成教学任务和组织实施教育教学工作的基本依据。 学校根据实际情况和学期教学周期的变化 ,应适应调整教学计划 ,制订实施性教学计划。 实施性教学计划由教务处综合各教研组意见拟定，经校务会议或校长办公室会议审议，校长批准执行。 实施性教学计划根据中等专业教学计划编制。 编制实施性教学计划时，可以在不超过总课时 15%的范围内调整课程时 数；可以在不给课程衔接造成很大的影响的前提下调整课程开设顺序；可以适量增开新课，开设讲座，但不应取消应开的主要课程，不应取消实习或大量削减学习时间。 二、教学大纲 各门课程的教学大纲，是根据教学计划规定各门课程有关教学内容的纲要。 它规定课程的教材内容，阐明课程的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度以及教学方法的基本要求。 教学大纲是选定教科书和教学的基本依据，是该课程教学的指导性文件。 教学计划中规定设置的各门课程，都应有相应的教学大纲。 政治理论课和普通文化课，执行国家教委制定颁布的纲要；专业基 础课，执行国家劳动部制定颁发的授课纲要。 认真执行教学大纲是实现培养目标，完成教学任务的重要保证。 学校领导应要求教师； （ 1）、全面领会所在课程教学大纲的内容、体系和精神实质。 同时应了解相关课程的教学大纲 ,了解本专业的就业动向。 （ 2）、按教学大纲进行教学，使教学工作达到大纲要求的水平，以保证教学质量。 （ 3）、按教学大纲为标准，检查教学工作和学生学习的状况，衡量教学质量。 三、学期授课计划 学期授课计划是各门课程按照教学计划和教学大纲的要求拟订的每个学期的执行计划，是教师教学工作的基本依据。 每学期开设的课程，均需编制学期授课计划。 课时与进度相同的同一门课，可编制一份学期授课计划，如果一门课要求与进度不一致时，应分别编制学期授课计划。 学期授课计划一经批准，教师应认真执行，因故必须更改时，由教师提出书面申请，教务处审查同意，校长批准。 教务处应定期检查学期授课计划执行情况，学员对教学的满意度、考试成绩分析，分送校长备案，以便指导教学。 四、课堂教学抽查 课堂教学抽查是记载各班的教学情况 ,是学校、教学工作的基本资料之一，教务处应由专人管理，保证完整无缺。 课堂教学抽查如实记录日常教 师授课内容、学生出勤情况；学员及教师所佩戴证件情况。 教务处根据课堂教学抽查的记录，检查学期授课计划执行情况；抽查时应让在场听课的学员签名考勤后，报招生办核准交费情况；将结果送到教务处。 五、课堂教学 备课 （ 1）、备课是上课的基础、保证教学质量的前提，任课教师必须以高度的责任心、严肃认真的态度备课，不上无准备的课。 （ 2）、教师备课的基本要求是：熟悉大纲，深钻教材，明确目的。 把握“两点”，了解学生，选好教法，备好教具，精心设计，统筹全局。 （ 3）、任课教师应在充分准备的基础上，编写每次课的课时授课 计划。 课时计划一般包括：课题、教学目的要求，复习旧课等内容和方法。 讲授新课的内容的方法、重点、难点、讲授新课的计划。 课外作业安排以及时间分配、板书设计等。 （ 4）、教务处主任应经常了解和检查教师备课情况 ,对青年教师要给予及时指导帮助 ,教务处可以不定期的组织教案展览 ,对好的教案要给予表扬、奖励。 （ 4）、教师备课的进度，应比上课时间提前前两周完成。 重复讲授的课程重新备课，不允许用旧的教案上课。 讲课 （ 1）、讲课是教师给学生传授知识的主要形式之一，是提高教学质量的中心环节，教师应当在讲课的基础上，遵循教学 原则和规律，运用有效的教学方法和和教学手段，讲好每一节课。 （ 2）、对教师讲课的基本要求是目的明确，讲授正确，重点突出，语言清晰，板书工整，组织严密，教师要注意启发学生的学习自觉性，培养学生分析问题，解决问题的能力。 （ 3）、教师应于上课前两分钟到达教室门口，做好上课准备，做到不迟到，不提前下课，不拖堂，教师旷课要按教学事故严肃处理。 （ 4）、学校领导、教学督导和教务处主任都应有计划地听课。 了解各任课老师的讲课情况。 还应经常组织示范课，观摩课、评教评学、介绍好的教学经验。 对发现的问题应及进给于指导或帮助。 作业 （ 1）、作业练习是学生巩固所学知识、训练技能技巧、提高分析问题能力的重要手段，也是检查教学效果的重要方式。 任课教师应重视作业练习，精心准备，及时布置，细致评奖，使作业受到预期的效果。 （ 2）、教师布置作业要有明确的目的和要求，深度、广度适当，数量适中，作业一般按一次课一个综合练习布置。 （ 3）、教师应认真批改作业，批改方法应从实际出发，作业一般要求全批改，根据作业、教师的实际，也可以部分批改、轮流批改，但应做到每个学生的作业在一个专。