大众健美操认识节拍制(编辑修改稿)内容摘要：
心理：认知方面：这一时期的学生已有自己的见解，在授课时对学生的见解和建议要认真对待，尊重学生的正确意见。 情感方面：这一时期的学生情感易波动 ， 心理压力较大 ， 教师通过教学使学生融入音乐和动作中 ， 减缓压力 ， 树立自信心 ，提高学习效率。 对在练习在出现的自卑心理 、 挫折心理等要正确引导 、 鼓励。 对调皮不守纪律的学生批评时要注意语言和方式 ， 避免学生产生逆反心理。 教学目标 • 在暂短的教学过程中使学生对本次课的教学内容产生浓厚的兴趣 ， 初步了解大众健美操的简单动作方法 ， 增强学生的体质和对外界环境的适应能力。 • 发展学生柔韧 、 协调 、 灵敏等身体素质 ， 锻炼健美体态 ， 增强学生节奏感和表现力 ， 培养学生观察 、思维及自控能力。 • 在音乐的伴奏下 ， 通过在轻松愉快的气氛中进行练习 ， 让学生真实的去感受美 、 体验美 ?培养文明行为和集体主义精神 ， 陶冶学生美的情操。 教学重、难点 •重点：按要求完成动作。 •难点：动作协调、到位并与音乐节拍的协调配合。 课堂游戏 “贴膏药 ”。阅读剩余 0%
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