20xx年四川电大20xx管理方法与艺术形成性考核册答案全内容摘要:
的需要分为( ABCD)等几个层次。 期望理论的提出这 事( D)。 沟通的目的是( ABCD)。 沟通的障碍主要来自于( ABCD)。 正式沟通的主要形态( ABCD)。 时间网络分析的主要环节是( ACD)。 反馈控制工作包括( ABCD)。 控制工作的程序包括( BCD)。 管理绩效评价指标体系的构成内容是( ABC)。 三、判断改错题 管理学中的沟通“不是”特指人与人的沟通,而是包括组织、信息和个人。 轮式沟通“具有高度的信息接受、传递和处理的能力,有较高的沟通效率。 但是:一般沟通人之间缺乏直接联系,因此,组织人员的满意度低,士气低 落。 ”不是有利于解决复杂问题,增强组织合作精神。 传统组织内最主要的沟通流向是“下向沟通”而不是“上向沟通”。 管理控制的主要目的不是“是维持现状”,而是“管理控制活动不仅要维持系统活动的平衡,而且还力求使组织活动有所前进、有所创新,使组织活动达到新的高度和状态,或者实现更高的目标”。 前馈控制的重点是防止使用的资源在只和梁上出现偏差。 是对的。 控制工作的关键步骤是衡量成效。 是对的。 四、主要问题 有效激励的要求。 答:①奖励组织期望的行为;②善于发现和利用差别;③掌握好激励的时间和力度 ;④激励时要因人制宜;⑤系统设计激励策略体系。 简要说明马斯洛的需求层次。 答:马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、和自我实现需求五类,依次由较低层次到较高层次排列。 各层次需要的基本含义如下: ( 1)生理上的需要。 这是人类维持自身生存的最基本要求,包括对以下事物的需求: 呼吸、水、食物、睡眠、生理平衡、分泌、性; ( 2)安全上的需要。 这是人类要求对以下事物的需求:人身安全、健康保障、资源所有性、财产所有性、道德保障、工作职位保障、家庭安全。 ( 3)情感和归属的需要。 这一层次包括对以下事物的需求:友情、爱情、性亲密。 ( 4)尊重的需要。 该层次包括对以下事物的需求:自我尊重、信心、成就、对他人尊重、被他人尊重。 ( 5)自我实现的需要。 该层次包括对以下事物的需求:道德、创造力、自觉性、 问题解决能力、公正度、接受现实能力。 X理论和 Y理论管理方法上的差异。 答: X理论的人事管理模式:组织结构多为中央集权,生产技术稳定; 组织文化为层级式文化,工作高度分工,有严格的规章制度;要求员工严格,尽职尽责,不鼓励创新;激励形式单一,主要靠薪酬激励;员工招聘力求简单,培 训费用低,组织与员工是简单的直接利益交换关系。 Y 理论的人事管理模式:组织结构分为权式;组织文化为家族式文化,鼓励员工参与决策,重视员工归属感与忠诚度的教育;有明确的详细的工作说明,鼓励员工的创新;培训重在培养沟通能力,注意人际关系创建,多采用集体奖励方式;薪资水平中等注意薪酬的内部公平性,激励方式多样化。 它们的差异是: X理论组织结构多为中央集权,而 Y理论则是分权式; X理论组织文化是层级式文化, Y理论是家族式文化; X理论不鼓励创新, Y理论则是“鼓励员工的创新”; X理论激励形式单一,主要靠薪酬激励,而 Y理论 则注重“培训重在培养沟通能力,注意人际关系创建,多采用集体奖励方式;薪资水平中等注意薪酬的内部公平性,激励方式多样化”。 有效沟通的原则。 答:①明确沟通的目标;②具备科学的思维;③管理信息流;④选择恰当的沟通渠道与方式、方法;⑤讲究语言艺术;⑥了解沟通对象,增强沟通的针对性;⑦及时运用反馈。 怎样克服沟通障碍。 答:①沟通要有认真的准备和明确的目的性 沟通者自己首先要对沟通的内容有正确、清晰的理解。 重要的沟通最好事先征求他人意见,每次沟通要解决什么问题,达到什么目的,不仅沟通清楚,要尽量使被沟通者 也清楚。 此外,沟通不仅是下达命令、宣布政策和规定,而且是为了统一思想协调行动,所以沟通之前应对问题的背景、解决问题的方案及其依据和资料、决策的理由和对组织成员的要求等做到心中有数。 ②沟通的内容要确切 沟通内容要言之有物,有针对性,语意确切,准确;要避免含糊的语言,更不要讲空话、套话和废话。 ③沟通要有诚意,以取得对方的信任并与被沟通者建立感情 有人对经理人员的沟通做过分析,一天用于沟通的时间约 70%左右,其中撰写占 9%,阅读占 16%,言谈占 30%,用于聆听 45%。 但一般经理都不是一个好听众,效率只有 25%。 究其原因,主要是缺乏诚意。 缺乏诚意大多发生在自下而上的沟通中。 所以要提高沟通效率,必须诚心诚意地去倾听对方的意见,这样对方也才能把真实想法说出来。 ④提倡平行沟通 所谓平行沟通指车间与车间、科室与科室、科室与车间等组织系统中同一个层次之间的相互沟通。 有些领导者整天忙于当仲裁者的角色而且乐于此事,想以此说明自己的重要性,这是不明智的。 领导的重要职能是协调。 但是这里的协调主要是目标的协调、计划的协调,而不是日常活动的协调。 日常的协调应尽量鼓励平级之间进行。 ⑤提倡直接沟通、双向沟通、口头沟通 美国曾有人 找经理们调查,请他们选择良好的沟通方式, 55%的经理认为直接听口头汇报最好,37%喜欢下去检查, 18%喜欢定期会议, 25%喜欢下面给写汇报。 另外一项调查是部门经理们在传达重要政策时认为哪种沟通最有效,共 51人(可多项选则),选择召开会议口头说明的有44人,亲自接见重要工作人员的有 27人,在管理公开会上宣布政策的有 16人,在内部备忘录说明政策的有 14人。 这些都说明倾向于面对面的直接沟通、口头沟通和双向沟通者居多。 一个企业的领导者每天应到车间科室转转,主动问问有些什么情况和问题,多和当事者商量。 日本不主张领导 者单独办公,主张大屋体办公,这些都是为了及时、充分、直接地掌握第一手资料和信息,不仅了解生产动态,而且也能了解职工的士气和愿望,还可以改善人际关系。 某些工厂工人连车间主任和厂长都见不到,这不是成功领导者的形象。 ⑥设计固定沟通渠道,形成沟通常规 这种方法的形式很多,如采取定期会议、报表、情况报告、相互交换信息的内容等等。 克服沟通障碍不只是工作方法问题,更根本的是管理理念问题。 发达国家的现代企业流行的“开门政策”、“走动管理”,是基于尊重、了解实情、组成团队等现代管理理念,沟通只是这种理念的实现途径。 因此,如何克服沟通障碍,以及如何建立高效、通畅的沟通,都不应就事论事地解决,而应站在管理理念和价值观的高度,妥善地加以处理。 预算的局限性。 答:①容易导致控制过细。 某些预算控制计划非常全面和详细,以致束缚了管理者在管理本部门时所必需的自主权,出现了预算工作过细过死的危险。 ②容易导致本位主义。 预算目标有时会取代组织目标,管理者只集中精力尽量使自己部门经营费用不超过预算,而忘记了自己的职责首先是要千方百计的去实现组织的目标。 ③容易掩盖效能低下的缺点。 管理者常常已过去的所花的费用作为今天预算的依据,申请多 半要被削减,因此,费用的申请量总要大于实际需要数。 ④预算的最大缺陷是他缺乏灵活性。 实际状况常常不同与预算,会导致预算很快过时。 若管理者还受预算约束时,那么预算的有效性就会减弱。 现代预算的方法。 答:①弹性预算。 一是变动预算,一是滚动预算,它保持了较大的灵活性,能较好的适应各种变化。 ②程序性预算。 完全是以计划为基础的,按照计划目标的实际需要来分配资源,使资源最有效地保证目标的实现。 ③零基预算。 即每次都是重新由零开始编制预算。 零基预算的主要做法是:一是把每一项支援性活动描述为一个决策的组件,每个组件都包含 目标、行动及所需资源;二是对每一个组件或活动用成本 — 效益分析的方法进行评价和安排顺序;三是在上一步的基础上,对拥有的资源按照每种职能对于实现组织目标所作的贡献大小来进行分配。 下面是赠送的国际法小抄,可以编辑删除,不需要的朋友 15 年电大期末考试国际经济法小抄(用心整理的精品小抄可以编辑) 名词解释或填空 ,是在组织上取代关贸总协定,协调和 成员国贸易政策法规和措施的政府间国际组织。 (世界贸易组织:约束 ) (建设 —— 经营 —— 转让):是指政府( 通过契约 )授予私营企业( 包括外国企业 )以一定期限的特许专营权,许可其融资建设和经营特定的公用基础设施,并准许其通过向用户收取费用或出售产品以 、并赚取利润。 特许权期限届满时,该基础设施无偿移交给政府。 (清偿贷款;回收投资) :是一种用以证明 合同成立和货物已经由承运人接管或装船,以及承运人保证凭以 的单据。 (海上运输;交付货物) :调整国际间私人直接投资关系的 的总和。 (法律规范) 保障措施:是 CATT 允许的进口国。 在外国产品政党进口的数量大幅增加,给国内相关工业造成损害时采取 措施。 (进口限制) :即有权享受信用证利益的人,一般为 或。 (出口方:中间商) :是根据 年联合国国际货币金融会议通过的《国际货币基金协定》, 年正式成立。 是联合国的一个专门机构。 ( 1944; 1945;国际组织) :是指两 个或两个以上国家就同一 对同一经济来源的不同纳税人分别课税。 (征税对象) :指 或 以上国家对同一跨国纳税人的同一征税对象,同时课税。 ( 两个;两个;国际重复征税 ) 11 国际商业银行贷款:指一国商业银行或国际金融机构作为贷款人,以贷款协议方式向其它国家的借款人提供的。 它是国际贷款中最典型的贷款形式。 (商业贷款) 12 外资企业:根据 设立,全部资本属于外国投资 者所有的企业,属于。 ( 东道国法律;东道国法人) 13 居民税收管辖权:是根据 确立的管辖权,它是指一国对其本国居民在世界范围内的所得进行征税的权力。 ( 属人原则 ) 14 信用证:是指一项约定,不论其名称或描述如何,一家银行 (开证行 )依照开证申请人( 买方 )的要求和 或以自身名义,在符合信用证条款的条件下,凭规定单据由自己或授权另一家银行向第三者(受益人)或其指定人付款或 并支付受益人出具的汇票。 ( 指示;承兑) 15 不质疑条款:对转让的技术的 不得提出异议。 ( 合法 性 ) 16 国际货物多式联运:以至少 不同的运输方式将货物从一国 的地点运至另一国境内指定 的地点的运输,( 两种:接管货物;交付货物) 17 来源地税收管辖权:是脂依据 确定的管辖权。 它是一国对非居民来源于本国的所得进行征税的权力。 ( 属地原则 ) 18 直接投资:伴有对企业经营管理权和 的投资。 (控制权) 19《海鸦规则》:全称为《 1924 年统一提单的若干法律规则的国际公约》,是最早规范 责任的国际公约。 ( 海运承运人) 20 要约:是向 一个或一个以上行定的人提出的 的建议。 ( 订立合同 ) 21 先期违约:在合同订立之后履行期到来之前,一方表示 合同的意图。 ( 拒绝履行 ) 22 承诺:是 对要约表示无条件接受的意思表示。 ( 受要约人) 23 根本违约:一方当事人违反合同的结果使另一方蒙受损害,实际上剥夺了他根据合同 得到的东西。 ( 有权期待 ) 24 商标权:是 对法律确认并给予保护的商标所享有的权利,通常包括商标专用权、商标续展权、 商标许可权等。 ( 商标所有人;商标转让权) 25 专利权商标权的独立性 原则:这是 规定的重要原则,是指各国授予商标和专利的权利相互独立,。 一缔约国对某项专利、商标权申请的处理对另一缔约国没有影响。 ( 巴黎公约;互不干涉 ) 26 反倾销税:是进口国对于来自外国的倾销产品征收的一种进口附加税,目的是阻止 和 造成的损害。 ( 倾销产品进口;消除倾销) 27 倾销:一国产品以低于正常价格进入另一国市场,如果因此对某一缔约方领土内已经建立的某项工业造成 ,或对某一国内工业新建产生实质性阻碍,就构成倾销。 ( 实质性损害;实质损害威胁) 28 共同海 损:共同海损指海上运输中,船舶、货物遭到共同危险,船长为了共同安全, 和 作出特别牺牲或支出的特别费用。 ( 有意;合理地) 29 象征性交货:以 把代表货物所有权的证书(提单、发票等)交给买方,作为完成交货义务的交货方式,买方付款以 为条件。 (卖方;卖方交单) 30 许可协议中的限制性商业条款:是国际贸易中各种限制性商业条款的一个方面,主要表现在 对 在技术的使用、改进、产品销售等方面进行限制。 限制性商业条款又称限制性商业行为、限制性商业惯例、限制 性贸易做法、违背公平贸易条款等。 ( 供方;受让方;受让方;供方) 31 定期租船合同:指出租人在。20xx年四川电大20xx管理方法与艺术形成性考核册答案全
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『答案解析』注意评估论证的重点 —— 外部性、公共性事项。 【例题 单选题】企业投资项目咨询评估报告需要对自主创新和采用先进技术进行评估,分析项目产品技术方案是否符合( )的要求。 [答疑编号 501395000103] 『正确答案』 A 『答案解析』熟悉内容,抓住关键字 —— 创新。 文件二 2020 年咨询工程师网上辅导 《项目决策分析与评价》 第 10 页 《
强节能工作的决定 )的实施意见》 (建科 [20202031号 )的内容,城乡规划编制和实施要充分体现 ( )的基本国策。 A.水土保持 B.环境保护 C.耕地保护 D.节约资源 44.住房和城乡建设部颁布的《关于发展节能省地型住宅和公共建筑的指导意见》 (建科 [2005]28号 )对城乡规划工作提出了在城镇化过程中,要通过 ( ),提高土地利用的集约和节约程度。 A.统筹规划
遵守纪律。 二、细处关爱,亲近学生 爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。 “感人心者,莫先乎情。 ”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。 我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱。 感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事。 ” 三、具体要求,指导到位 心理学研究表明, 儿童对事物的认知是整体性的
B. 工作分解结构是工作定义的基本依据 C. 不同项目的工作分解结构不应该类同 D. 工作分解结构通过子单元来表达主单元 E. 工作定义的成果包括修正的工作分解结构 (25)某工程双代号网络计划如下图所示。 下列有关该计划中工作时差和关键工作的说法,正确的有( )。 中大网校引领成功职业人生 中大网校 “十佳网络教育机构 ”、 “十佳职业培训机构 ” 网址: CENTER
定量分析为主。 根据咨询工程师的经验、学识和逻辑推理能力进行的决策分析。 参见教材 P6。 【该题针对“项目决策分析与评价的基本要求”知识点进行考核】 【答疑编号 10000037】 24. 【正确答案】: B 【答案解析】:本题考查的是项目决策分析与评价的基本要求的方法科学。 项目决策分析与评价要注意方法的科学性,根据不同情况选择不同的方法。 并通过多方法进行验证,以保证分析与评价的准确性。