自然辩证法的资料

自然辩证法的资料内容摘要：

要求远远超过了体力方面的要求。 从比例来看机械化初级阶段： 9:1，在中等机械化条件下为 6:4，在全自动化条件下两者的比例为 1:9。 ▲劳动工具：不同的时代使用不同的劳动工具，生产力发展程度就不同，这主要是由科学技术发展水平所决定。 人类历史上的每一次产业革命革命，都是以劳动工具的变革为标志的。 如：手工→蒸汽 机→电力技术→电子计算机→自动化生产 ▲劳动对象；随着科学技术的进步，人类不断发现、利用、改造和扩大劳动对象的范围。 人类依靠科技进步正实现着把 “沙子 ”变成 “金子 ”的梦想。 ▲生产管理：科学技术和管理水平被认为是推动生产力发展的两个轮子。 随着科学技术的发展，生产管理逐渐实现了现代化，从而也大大提高了生产力的发展水平。 ★由此可见，在现代科学技术发展条件下生产力的显著特点是； ①科技型人员将成为主体劳动者； ②以电子计算机控制的智能型机器体系日益成为最重要的劳动工具； ③再生 型和扩展型资源正在成为主要劳动对象； ④科学管理水平不断提高 ●一些专家认为，现代科学技术与生产力诸要素的关系可用公式表达； =科学技术（劳动者 +劳动工具 +劳动对象 +生产管理） ,表明了一种乘法效应。 =（劳动者 +劳动工具 +劳动对象 +生产管理）科学技术 ，表明了一种指数效应。 从这个意义上说，科学技术已经上升到 “第一 ”的位置。 （ 2）现代科学技术的明显超前性，是科学技术成为第一生产力的客观依据 科学→技术→生产的一体化，使得科 学技术的突破直接导致生产技术的变革，极大地提高劳动生产率。 现在科学技术一般超前于生产，这对生产产生巨大的促进作用。 （ 3）科学技术已成为现代经济发展中最主要的驱动力，这主要表现在 4 个方面：。 产业的比例实际上反映一个国家的经济发展水平。 到 20 世纪 70 年代末，美国 3:32 : 65，英国 3 : 35 : 62，日本 7 : 37 : 56。 说明科学技术的贡献超过了劳动力和资本，已经成为第一生产力。 衡量指标为产品单位重量价格比。 现在 有些产品几乎没有重量，但是价格却十分昂贵，说明科技含量高。 ，是科学技术是第一生产力的重要体现。 高科技及其产业是当代经济发展的火车头。 首先，高科技及其产业可以促进劳动生产率大幅度提高。 其次，高科技领域的每一个突破，都会带动一大批新产业的建立。 再次，高科技及其产业的发展，深刻改变了传统产业的技术面貌，提高了工业产品的产量和技术含量，大大提高了产品竞争力。 四、深刻理解科学技术是第 一生产力的思想内涵 科学技术是第一生产力的使命是把经济搞上去 科学技术是第一生产力的真谛在于科技与经济要一体化 科学技术是第一生产力是巩固和发展社会主义制度的重要保证 发挥科学技术是第一生产力作用的关键是提高全社会的科技意识 第七讲 关于知识经济的几个问题  关于知识经济概念的种种表述 以知识为基础的经济 以知识为资源和动力的经济 我国学者吴季松《知识经济》（ 1998 年）：以智力资源的占有、配置，以科学技术为主的知识的生产、分配和使用（消费）为最重要因素的经济。 其实质是以科学技术为第一生产力的经济时代。  1994 年，加拿大联邦政府的一份报告《政策、人和计划》以 “准备向 „知识经济社会 ‟过渡 ”作为副标题，首次出现 “知识经济社会 ”这一名词。  1996 年，经合组织（ OECD)：《以知识为基础的经济》，明确提出了知识经济的概念。  1997 年，克林顿（美国前总统）在一篇报告中也明确采用了 “知识经济 ”这一概念。  我国于 1997 年接受了这一概念，并进行相关问题的研究。 “知识经济 ”这一问题的描述和相应的思想发展，早在 20 世纪 60 年代就开始了，如《后工业社会》（贝尔 ）、《第三次浪潮》（托夫勒）、《大趋势》（奈斯比特）、《高技术社会》（福莱斯特）等著作以及一些国家的相关报告中都出现过有关知识与经济相关的论述。 总之，所谓 “知识经济 ”是指区别于以前的、以传统工业为主要支柱、以稀缺自然资源为主要依托的新型经济。 （二） 人类社会经济发展的几个阶段 劳力经济阶段（农业经济阶段） 经济发展主要取决于劳动力资源的占有和配置。 这一阶段始自人类文明之初，一直到 19 世纪，持续了几千年。 资源经济阶段（工业经济阶段） 经济发展主要取决于自然资源的占有和配 置。 这一阶段从 19 世纪开始一直延续到现在 智力（知识）经济阶段 经济发展主要取决于智力资源的占有和配置，即科学技术已经成为第一生产力。 从 20 世纪中叶开始部分国家陆续进入知识经济阶段。 在知识经济阶段，人才和教育格外受到重视。 三、 知识经济的特点 知识经济 时代，牵动经济发展的 “领头羊 ”将不再是大量消耗自然资源的制造业，而是以信息、文化、科技为主体的 “软资源 ”，在经济发展过程中人们更多地关心人与自然的协调，这样就可最大限度地减轻对环境的污染和资 源的破坏，实现经济的可持续发展。 知识经济时代，在资源配置上，以智力资源，无形资源为第一要素。 知识经济是在全球经济一体化条件下发展起来的经济。 随着网络无限制的延伸，以及知识无国界的影响，以知识为主要经济资源的 知识经济 必定是全球的经济。 以知识作为资本发展经济，知识将作为生产要素中最重要的一个组成部分。 包括决策和管理要实现知识化。 个性化和小型化 网络的诞生将企业组织小型化， 自动自发、主动学习的知识工作者，透过网络工作，以知识与创意为产品创造价值，从而实现经济的个性化、小型化。 四、 知识经济的影响 对社会发展的影响 ①带来新的价值取向 知识成为分配最主要的因素， “尊重知识、尊重人才 ”成为社会的价值趋向。 ②产生新的市场观念 “网络经济 ”已经成为市场的新特征，电子贸易将使传统市场经济发生革命性变化。 宏观调控显得更为重要。 日益发展的跨国公司已开始形成不同于传统市场的竞争。 ③出现新的社会组织形式 科技工业园区（在我国称 “高新技术产业开发区 ”），需要专门的政府管理机构。 ④形成新的创新意识 创新是知识经济的灵魂。 所谓创新是指 “企业家实行对生产要素的新的组合 ”。 它包括五种情况： A、引入一种新的产品或提供一种产品的新质 B、采用一种新的生产方法 C、开辟一个新的市场 D、获得一种原料或半成品的新的供应来源 E、实行一种新的企业组织形式。 对人的影响 ◆积极影响： ①人的主体地位进一步确立和巩固 ②时空得到更大扩展 ③视野进一 步开阔 ④综合素质进一步提高 ⑤人们创造物质财富的方式、方法和手段发生了变化 ⑥参政、议政、管理社会的机会增多 ◆负面影响： ①形成新的污染源 ②知识更新过快，人们的教育投入增加③心理压力加大 ④人们的价值观念容易多样化 ⑤对人的权利保护提出了新的挑战，使人容易受到损害 ⑥进一步导致贫富两极分化 五、 知识经济条件下人力资源开发与管理的主要趋势 人力资源管理理念，从基础型、理性型转向发展型 人力资源管理方式转向集成管理 人力资源 管理对象以无形生产要素为主 人力资源目标，从注重经济目标转向注重经济目标、社会目标的统一 人力资源管理的组织模式转向横向网络结构 人力资源管理的效益模式，从规模质量型转向速度效益型 分配模式，从按资分配转向按贡献分配 人力资源管理的核心，转向人力资源价值链管理 管理模式，从区域文化管理转向跨区文化管理 战略模式，从区域战略转向全球战略 科技文化与人文文化 一、两种文化的内涵 文化是一个十分广泛的概念，可以把它理解为人所创造的一切总和，或者说人与动物相区别的一 切总和。 科技文化包括知识、技能，还包括科学技术方法、科学技术思想、科学技术观、科学精神和技术物。 从这个意义上可以说科技文化是一种‚跨文化‛，包括精神文化与物质文化两方面内容。 我们可以在最上层的社会意识领域中看到它的身影，又可以在最基础的物质生产中看到它的作用。 它来往于人与物、物质世界与精神世界之间。 人文文化包括社会科学、人文科学和文学艺术。 社会科学是关于社会的科学，人文科学是关于人的思想和精神的科学。 社会科学与人文科学相互渗透，相互包含，二者的区分是相对的、模糊的。 文学艺术的任务是表达个人对自然、社 会和人生的理解，抒发人对自然、社会和人生的感受。 在一定意义上可以说，文学艺术是最典型的人文文化。 人是体、理和情的统一。 体 (肉体 )的层次最低，情 (感情、意志、精神面貌等 )的层次最高。 社会科学基本上处在理的层次上，虽然它包含的情的因素比自然科学多。 社会科学基本上研究的是相对于个人来说的外在的存在。 在这两方面它同自然科学相近，都属于科学的范畴。 社会科学是外部的社会存在进入人的观念，文学艺术则是人的观念、感情从人的内心走向外面的社会。 文学艺术是人的自我表现，具有鲜明的个性。 文学艺术追求的是美，美的世界是最富有个性的 世界。 文学艺术是人性的展示。 当我们把科技文化与人文文化相比较时，我们可以认为 科技文化本质上是关于物的文化，人文文化是关于人的文化。 科技文化由科学文化和技术文化构成。 自然科学的研究对象是自然物 (天然自然物 )，是自然界的观念化，是自然物进人人的意识之中，从外面走进来。 工程技术的研究对象是人造物 (人工自然物 )，提供制造人造物的方法和手段，是人的观念的物化，是人的意识从大脑走向外部的物质世界，是从里面走出去。 相对于人来说，自然物与人造物都是物。 社会科学认识的是社会，而社会是由人构成的，所以认识社会 说到底是认识人，这同人文科学一样。 广义的社会科学包括人文科学。 艺术是用语言、动作、线条、色彩、音响等不同手段构成形象，以反映人的社会生活；并表达人的思想感情的社会意识观念。 文学是语言的艺术，可看作是广义艺术的一个分支。 所以， 知识有两大类：关于物的知识 自然科学；关于人的知识 社会科学。 如果我们把‚术‛理解为人的行为之巧，那术也有两大类：应用物性之术 —— 技术，展示人性之术 —— 艺术。 两种知和两种术构成了两种文化。 科技文化与人文文化应当是统一的，这是由人的本质决定的。 人既有物质的力量，又有精神的力量。 人体的物质力量 (体力 )十分微弱，必须通过物质工具来超越；人要改变物质世界，他的精神力量就必须通过物质工具转化为物质力量。 人类要生存和发展，人要在自然界真正成为人，就必须物化。 要物化，就要充分发挥人的能动性。 因为人的作用和物的作用是统一的，所以这两种文化也应当是统一的，二者相辅相成，相互促进。 二、古代人文型农业文化 在原始社会与农业社会，人类的生存方式是自然生存，主要依赖自然界提供的生物资源生存。 当时人类生存的首要问题是维持生物生命，对物质生活资料的主要需要是数量，而 不是质量。 人们具有生存意识，缺乏发展意识；具有存活意识，缺乏享乐意识。 人们看不到自然界蕴涵的力量，更看不到自己的内在的潜力。 农业劳动是非专业化劳动，所以知识、文化都没有像工业社会那样的专业分工。 农业文化实际上是一种混沌形态的文化。 农业生产主要靠自然条件和农民的体能，工具的作用不占主导地位。 农业社会工具改进的速度极慢，锄头、犁等农具几乎千年一个样。 农业文化是土地里生长出来的文化，不可能提出发展科学技术的强烈要求。 农民要发挥主观能动性，主要靠吃苦耐劳，勤俭持家的精神。 体能的提高也主要靠勤学苦练、熟能生巧。 系统的 科技文化尚未形成，农业文化的主要内容之一就是教导人们具有上述的精神状态。 所以农业文化是原始的‚人文型’’文化。 我国农业社会的历史非常长，我国传统文化是一种典型的农业文化，鲜明体现出原始人文型文化的特征。 在我国古代，是先有人文文化，然后才有科技文化的萌芽，而且这种人文文化是排斥科技文化的。 造成这种文化结构的经济根源是：封建小农经济主要靠的是天，而不是工具，效率低下，人们也缺乏物质创新的欲望。 它要求农民顺应自然，吃苦耐劳，却没有应用科学技术的需要。 三、近代科技型工业文化 恩格斯在谈到文艺复 兴运动时说：‚这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人 —— 在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。 给现代资产阶级统治打下基础的人物，绝不是受资产阶级的局限的，相反地，成为时代特征的冒险精神；或多或少地感染了这些人物。 那时，差不 多没有那个著名人物不曾作过长途的旅行，不会说四五种语言，不在好几个专业上放射出光芒。 列奥纳多达芬奇。