全国一级建造师执业资格考试用书20xx版建筑工程管理与实务网上增值服务

全国一级建造师执业资格考试用书20xx版建筑工程管理与实务网上增值服务内容摘要：

业健康与环境保护控制几个方面； 考生应重点掌握各工序过程中安全生产隐患的防范，同时应掌握事故报告及处理的程序。 （ 4）工程造价计算与成本控制，此部分内容均为项目管理者应掌握的成本构成基本要素和原则性的计算方法；学习时需参照《建设工程经济》相关内容。 （ 5）资源管理，包括人、材、机的管理，涉及采购、保管及配置的通用原则。 （ 6）建筑工程招投标管理，考生应掌握需招标的工程范围、法定招标程序、招投标相关标定，此部分学习需参照《建设工程法规及相关知识》内容。 （ 7）建筑工程合同管理，考生应掌握各种合同模式适用的条件、施工总承包合同和分包合同的履行、施工索 赔的应用，学习时需参照《建设工程法规及相关知识》的内容。 （ 8）施工现场管理，包含现场平面布置、施工临水临电、施工现场防火等方面知识点。 （ 9）项目管理规划，包括管理规划的内容、作用，以及编制方法，参照《建设工程项目管理》相关内容。 （ 10）项目综合管理。 本科目的目的是考核建造师分析和解决实际问题的能力，可以较好地解决理论与实践相结合的问题。 5．如何复习《建筑工程管理与实务》中建筑工程项目施工相关法规与标准。 答：本书的第三章为建筑工程项目施工相关法规与标准，主要包括以下三部分内容：（ 1）建筑工程相关法规， 该部分内容比较少，通用的法规知识点都在《建设工程法规及相关知识》中介绍，本书中仅涉及建筑工程专业所特有的相关规定，以及安全生产及施工现场管理相关法规作必要的补充。 （ 2）建筑工程相关技术标准，本部分内容为建筑工程专业建造师应掌握的内容，本书中主要强调相关标准规范中的强制性条文；涉及节能环保管理、质量验收、施工技术，以及项目管理等方面；本部分知识学习时，应结合第一章建筑工程技术的内容。 （ 3）一级建造师（建筑工程）注册执业管理规定，这是 2020 年新版新增的内容，也是建造师应该了解的内容。 6．本专业案例有什么特 点。 如何对案例进行分析。 难点和重点如何掌握。 答： （ 1）本专业案例的特点有： 1）题量大。 2）覆盖面宽。 从进度管理与控制、质量管理、安全管理、合同管理、招标投标、现场管理等均有案例分析。 3）题型多。 有比较单一的案例，也有比较综合的案例；有问题简要、分析回答、计算回答等各种类型的设问答题。 （ 2）如何进行案例分析。 案例分析一般有三段内容：实例工程背景、问题、分析与解答。 在此我们建议分析步骤应该是：初看案例背景→细看问题→对照问题反过来细看背景中的条件→自己作答→对照分析与答案→总结对错经验。 现进一步 说明每一步的要点： 1）看案例背景。 应仔细看透工程背景，并初步判断每件事（工序、做法等）的正确与否，重点是什么问题（质量、安全、进度、合同、现场等），做到心中有数。 2）细看问题。 要弄清设问的中心要求是什么类型，其中大多是问答类，即叙述或回答即可；也有要通过计算回答，有的要在图上或表中填写回答，这一定要弄清楚。 3）对照问题再看题目背景。 看有哪些条件可用，有哪些是已知数，据此回答所问，并自己认真作答，不要急于看答案。 4）将自己的答案与书上答案对照。 如果一致，则可通过；如果不一致，则必须反思复读指导书有关章 节，以求加深理解。 （ 3）关于难点和重点的掌握： 从几次考试来看，一般质量问题、安全问题、合同纠纷索赔问题、进度控制问题（横道图、网络计划），差不多每次都有，这些应该是案例分析的重点。 其中进度计划控制、工期与费用索赔涉及计算；质量问题涉及工艺、材料、标准、管理等原因，比较复杂，这些应该是案例分析的难点。 7．本科目应试答题时应注意哪些问题。 答：（ 1）单选题相对简单，通常很容易就能排除两项。 （ 2）多选题选错不得分，如果其中有几项很肯定的情况下，不要轻易再选择拿不准的项。 （ 3）对于数字题，正确答案一定与 某选项数字吻合，不存在近似的问题。 （ 4）本科目知识点比较零碎，涉及的相关规范条文也比较多，一定要注意规范上的标准用语，特别是“应”与“宜”、“不宜”与“严禁”的差别，一定要看清楚选项中描述用语的意思是否与规范完全一致。 比如：考试用书或规范中“ *****宜采用 ****”，题中选项“ *****必须采用 ****”，则该选项应为不正确的选项。 （ 5）某些题题干有一定的限定条件，单看选项会觉得正确，但结合题干限定便不再正确；相反，某些选项在某些情况下是正确的，但放到所有情况下不一定仍然为正确项；这种情况考生也应注意。 8．案例题应试时应注意的几个问题。 答：（ 1）认真审题永远是最关键的第一步，在阅读背景时，如发现你认为不合理、不妥当的地方，做出标记。 待阅读问题部分时，将会发现这些正是其中的考点。 （ 2）对背景材料中交待的公司、人之间的关系理顺，找准建设单位、监理单位、设计勘察单位、总承包单位、分包单位（专业分包与劳务分包）各自的定位与相互间的合同关系。 同时，理顺背景材料中各事件发生的因果关系，并研究出题的意图和考点所指，有助于解题思路的准确和严密。 （ 3）案例题回答时，应注意每一个提问问题的表述，共问了几个问题，回 答时均需一一对应、有问必答。 比如：“该说法是否正确，并简述理由”，第一步必须回答正确或不正确，第二步写出理由。 无论你的理由是否正确，只要第一步判断正确，第一问都能得分。 很多考生没有第一步回答，白白丢了相对来说简单的判断分数。 （ 4）一定要看清案例题的问法，并作出相应的回答。 例如：问“存在哪些不妥之处”，应针对原题干，尽量采用原题干语言，写出原背景材料中不妥的文字即可。 通常不妥之处都会有两处或以上，应逐一列出，不要混在一起。 更不要把背景材料全部抄写一遍后笼统地说不妥，通常这样不会得分。 如果是“指出不妥之处 的正确做法”，则不用复述不妥之处，直接给出相应错误的正确做法。 同理，多处错误，应一一写出正确做法。 （ 5）作答的条理性一定要清楚。 针对提问的每一个问题，分别用单独的段落作出回答，不要混在一起，更不要长篇大论的发挥，容易造成回答内容的前后矛盾。 （ 6）解答要紧扣题意，有问必答，严格按提问方式作答 例如：问“事件中索赔是否成立”，回答时只说“成立”或“不成立”即可，切不可借题发挥， 如回答“工期和费用索赔成立”，如果题干中正好工期和费用索赔都存在且均成立，算你运气好，得分；如果只涉及某一项索赔呢，那这两分丢得就太 可惜了。 再比如回答“施工单位不可以索赔”，你的回答跟问题压根就不在同一层面上，无论任何原因、无论有理无理，合同双方均可提出索赔，但并不是每一项索赔都能成立，考生本来应该得分的题，由于回答方式的错误，导致不能得分。 （ 7）不能随意改变背景材料前提，更不要在背景材料基础上以假设的方式作答。 例如：问“该分包行为是否合法”，回答时只说“合法”或“不合法”即可，切不可按自己的理解去假定，更不要钻背景材料的漏洞，通常背景不明确提出来的条件都默认为是正确的前提。 比如这样的回答“如果总包合同中有约定、如果经业主同意、如果 分包具备相应资质、…………，则分包合法”，这样是不能得分的，既然是考试，就必定会有唯一的正确答案。 一定不能有“如果……就成立、如果……就不成立”这样的答案，不可能有“不完全正确”、“部分正确”这样的答案。 （ 8）答案要符合相关知识要点，观点正确，运用关键词、术语、规范用语等（可参照题干中用词作答），切不可根据实际经验随意发挥，或采用当地现场施工中习惯用语或说法。 例如：背景材料中的是“招标人”，在回答的时候尽量用“招标人”，不要随意用“甲方”、“建设单位”来代替，特定条件下，“招标人”可能与“甲方”、“建设 单位”不是同一方。 再比如：背景材料中是“建设单位项目负责人”，回答时不要用“业主代表”、“甲方代表”，可能你理解的意思是同一个人，但从法律意义上讲，你的表述并不一定就指代标准答案的那个人。 （ 9）回答习题运用关键词，表述要准确，语言简洁，把握不准的地方尽量回避，避免画蛇添足。 例如：问“该分包是否合法，为什么”，回答“根据 **********规定，因为 *********，所以判定 ********行为属违法分包”，真正的得分点仅为“不合法”属“违法分包”，答对两个关键词，则可得全分，重点不在于具体根据的那个规 范或法条，更不能两问合在一处作答。 在自己不确定的情况下，千万不要瞎写。 可以用“相关规范”、“相关法规”代替，至少不会将原本回答正确的答案补充成错误的表述。 （ 10）案例题中有关计算的题，一定列出计算过程，计算过程通常会占一定的分值，特别是当你最终计算结果不正确的时候，计算过程的分数显得弥足珍贵，也应该尽量争取。 （ 11）关于答题位置，通常给定的答题纸肯定足够写下回答的内容，除非你的理解与出题意图相差万里。 每题的答案一定要写在答题纸相应的位置上。 即使前一问你剩下很多地方，下一问一定另起一段，在规定的位置作答。 如果第一遍答错了，直接以醒目的方式划掉，并在后续的位置重写答案。 如果错误并划掉的 次数较多，相应位置全部占完，可在该题答题区域其他空余位置作答，但一定要在原位置注明答案写在哪儿了，便于阅卷人阅卷。 （ 12）对于每一个考生，由于从业经历不同，很难做到经济、商务、技术、管理、合同、法规各方面均精通，如遇某一题某一问真的不会，考试用书上相关内容也没有仔细学习过，怎么办。 果断放弃，先答其他题。 如果最后时间确有富余，回头再好好研究如何“蒙”答案。 能沾边就沾边；实在不会，千万别手痒写些与考试无关的内容或文字，会以“考卷 上作标记”的名义被判本卷无效，切记切记。 （ 13）最后说一下字迹工整的问题，其实对得分影响并不大，只要你答的关键词与标准答案意思一致就能得分，除非字迹潦草得让人根本无法辨认。 同样的食物，一份用精美干净的容器为你呈上来，另一份用邋遢残缺的盘子，上面还沾着服务员满是油泥也没来得及洗净的手指头印子给你端上来，对任何一个人来说，肯定都不是一样的滋味。 所以嘛，书写工整点、版面整洁点、条理清晰点，肯定给人的感觉是不一样的，至少让判卷的老师很容易就找到他正瞪大眼睛寻找的给分点。 特别是当某题你完全是在“胡说八道”蒙的时 候，你的似是而非的说法，如果写得像书法帖一样，恰巧还与标准答案好像沾点边，判卷的老师们多给个 分，这种情况，谁都相信是很可能会发生的。 虽然不多，但有时候却很关键。 这道理，相信大家都懂。 “全国一级建造师执业资格考试用书（ 2020 版）” 《建筑工程管理与实务》网上增值服务（ 2） 1．本考试用书学习的技巧与方法。 如果有足够的时间来看书或做练习题，把能见到的所有习题都弄懂，那通过考试肯定不在话下。 但具备如此充裕时间的人，估计应该只是读者群中少之又少的极少数。 对于更多的读者来说，恐怕没有时间从头到尾地过一 遍。 对于这样的读者，理清考试出题的思路与模式成为重中之重的事宜。 观察一级建造师考试出题的趋势，已不是过去以背为主、强调记住所有知识点的时代，分析近四年的考试真题，越来越偏向于对现场管理实践的考核。 对于具备一定现场施工管理经验的考生来说是有利的，但临考的时候发现所有问题都似曾相识，却又无从下笔；明知道出题意图在哪，但不知道如何作答、用什么方式来回答。 一级建造师考试的每道题的出处一定都可以对应到考试用书上的某句话。 看书的时候不一定能引起注意，当考试试题中变相的考核时不经意间就错过了。 读者通过对习题集中典型习 题进行 剖析与研究，可以为分析并掌握出题的思路与模式提供借鉴。 学习第一步：首先建议找一本复习题集与考试用书同步学习。 由于学习时间的关系，可以各章节分开学习。 建议读者先简单把考试用书某章节看一遍，对该章节考试用书上涉及的知识点有个大致的了解就行，不需要花太多时间。 没必要尝试去记住考试用书上的原话，一来太浪费时间和脑力，再者这句话会不会出题考只有天知道，最后死记的东西一进考场你就啥也不记得了。 先不要担心什么也没记住，第一步只需知道考试用书都写了些啥就足够了，还有第二步呢。 学习第二步：然后立即开始做习题集上 相应章节的练习题。 在做练习题时，一定要开卷。 每道题所考核的知识点一定会在考试用书上有所对应（案例题至少有一问来自于考试用书所在章节的知识点），在解题的过程中一定要搞清楚该题考的是书上哪一句话（当然，对于熟悉的领域或一眼就知道正确答案的题除外）。 因为有第一步打基础，对照着考试用书，你迅速就能做好标记。 凡是有标记的地方，也就证明这句话是可出题的点。 刚开始进度可能会很慢，特别是针对专业知识不熟练的读者。 随着你标记做得越多，就会发现有些知识点其实只是变换了一个说法、或者只是出题时换了一种考法，其实还是同一个问题。 后面的速度就越来越快了，而且针对某知识点，还可以怎么出题你也会有一定的体会。 并没有死记硬背考试用书上写的文字，通过围绕习题的方式来复习，你对知识的掌握程度、你对考试重点的领会，比培训班的授课老师也不差了多少。 学习第三步：找近几年的真题练练手。 这时候，不用开卷，大部分题你也能答个五六成。 与第二步同样的方式，找出考点，对应到考试用书相应的那句话。 进一步发现命题的趋势，并掌握解题的技巧。 真题的命题水平肯定要比复习题集或其他模拟试题高很多，通过吃透真题，对考试用书的重点和能出题的地方你会有全新的、也是全面的认识 ，根本不需要培训班老师来划重点。 如果你还不放心的话，多找些模拟题自检一下，会发觉正确率明显提高。 当然，如果你对专业知识有实力、有信心，第二步可以跳着完成，重点挑案例题进行练习后，直接进入第三步。 学习第四步：考前的查漏补缺。 根据自己从业背景，找出自己的弱项，有针对性的。