以德为备严于律己比卫生——窗明几净一尘不染比出操—

接） 右 反应物化学式 生成物化学式 磷 ＋ 氧气 五氧化二磷 P2O5 P + O2。 4 5 2。 点燃 点燃 注意： 什么时候需要标明 “ ↑” 、 “ ↓” 号。 注意： 化学式前的化学计量数是最简整数比 课堂练习 （ 1） 铁＋氧气 四氧化三铁 （ 2） 铜 ＋ 氧气 氧化铜 点燃 加热

入障礙  市場區隔 7 一 .行銷策略定位 (Strategic Positioning) 讓民眾覺得與其他醫院有差異化特色  產品定位：泌尿科、癌病、開心手術  需求定位： VIP健檢  通路定位：社區醫院 醫療院所行銷策略 8 二 .競爭性策略創新 (Competitive Innovation)  非傳統產品或醫療服務：非健保給付  New ways of delivering

叫做 时区。 • 以 中央经线 的地方时作为全时区统一使用的标准时间，叫 区时。 – 注意：日常生活中的时间一般都是区时。 • 区时特征：东早西晚。 相邻两个时区间 的区时相差 1小时。 对有些国家来说，是否只在一个时区之内。 法定时： 有些国家根据本国的实际情况，使用对区时进行调整后的时刻。 例： 北京时间 采用北京所在东八区的区时，作为全国的统一时刻 算时差 两地相差几个时区

群會有明顯惡化的現象 ， 降低其運動能力；一般大眾則視身體狀況 ， 可能產生各種不同的症狀。 對敏感族群除了 不適症狀顯著惡化並造成某些疾病提早開始；減低正常人的運動能力。 空氣污染指標 二、前人研究 8 揚塵與氣候條件 詹俊南 (1996)指出 在 PM10高污染期間，從氣象局地面監測資料可發現具有溫度高、風速小、降雨量較少之特性。 在低污染期間，從氣象局地面監測資料可發現具有溫度低、風速大

究情境 促进有效学习  模拟情境探究 生态系统 （视频） 细胞核是遗传信息库 （视频） 计划生育 （视频） 动物与人类生活的关系 （课件） 创设探究情境 促进有效学习  模拟情境探究 创设教学情境，直观展现 “ 超生的后果 ” ，不仅充分激发了学生的学习兴趣，最大限度的调动了积极性，而且真正地让学生在轻松愉快的气氛中主动参与、获得知识。 而教师在这个教学环节中扮演了引导者的角色

展转变的需要。 二是根据我国从人口大国向人力资源强国转变的需要。 三是根据人民群众从能否接受高等教育向能否接受高水平的高等教育转变的需要。 四是根据高等职业教育自身从高等教育的一个层次向一种类型转变的需要。 二、提高质量是当前高等职业教育的首要任务 提高高等职业教育教学质量的关键： —— 校企合作。 —— 工学结合。 —— 拓展空间。 —— 社会责任。 提高高等职业教育教学质量的措施：