九年级思想品德知识——归纳与运用内容摘要:
是”、“表明”、“启示” 等等) 审查选项 ,注意选项的迷惑性,用 “排除法” 做答。 在做题时首先排除 错误 的观点;其次排除观点正确但与 题干无关 的选项;再次排除观点正确,但 不符合 题干要求的选项。 非选择题 看材料 :结合设问看材料,找出 材料 “关键词 ”,在材料中圈、划”。 看设问 :找出设问的 关键词 ,明确指向,分清设问类型属于“是什么”“为什么”还是“怎么做”。 寻找对应的 书本知识 (多角度考虑 ) 表述答案 (书写要规范 ) ①分点 (要看题目分数,一般是 2分为一点;注意必答点,每点都不要展开,用上①②③ ) ②材料 +书本知识有机结合 ③表达的完整性 题型一:演绎类 【特点及应对策略。九年级思想品德知识——归纳与运用
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一份植树方案。 并说明设计理由 . (1)小组 活动 ,设计方案 (2)小组交流 ,说明设计方案及理由 BACK 5路公共汽车从起点站开出,行使路线全长 12千米相邻两站的距离是 1千米。 一共有几个车站。 大象馆和猩猩馆相距 60米。 绿化队要在两馆间的小路两旁栽树,相邻两棵树之间
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马虎。 ‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之中。 ‛ 詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。 杰 出 和 爱国表 现之二 开 凿 隧 道 居庸关 八达岭 火车是怎样过青龙桥的。 为什么要把铁路设计为人字形。 杰出 和 爱国 表现之三 设计‚人‛字形线路 读一读 画一画 说一说 詹天佑在怎样的情况下主持修筑京张铁路的。 詹天佑在修筑京张铁路中遇到那些空困难。
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