龙井市第五中学姜玉姬内容摘要：
的思想变化和分析感受部分解决重点。 教学难点及 解决措施 教学难点及解决措施 难点是理解文中的中心句子。 解决难点的关键是从课文的基本内容归纳本文的中心思想。 教学设计思路 弄清随笔文的特点。 分析课文内容。 归纳中心思想。 理解文中的重点句子。 根据课外阅读，能写出自己的感受。 以读为主，读中感悟，读中理解。 依据的理论 以读为主，读中感悟，读中理解。 知识点 学习水平 媒体内容与形式 使用方式 使用效果 分析课文结构与要点 准确分析 多媒体课件 教师展示 学生对照 激发学生的学习兴趣，加深记忆。 分析多媒体课件 教师展示 ，学生对照激发学生的学习兴趣，加深记忆。 找出作者的感情变化的重点词和句子，以及表达作者感受的重点词和句子 体会作者的心情感受。 多媒体图文 教师展示，学生看、感悟、朗读 激发学生的学习兴趣，从多角度刺激学生理解课文。 文中的重点句子 理解主题 多媒体课件 教师展示，学生讨论、交流 激发学生兴趣，巩固掌握知识。 信息技 术应 用 分析 教学 环节 教学内容 所用时间 教师 活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示收集 查阅的有关四 川汶川地震的 图片 揭示课题。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。