高中英语新课程三年的实践与反思内容摘要:
文填词题 来让学生训练,这样的练习学生很欢迎,既巩固了话题的表达,又提高了高考的解题能力,一举两得。 1) One of the world39。 s bestknown and bestloved performers, John Denver earned international fame as a songwriter, performer, actor and environmentalist… 2) American superstar Michael Jackson was born in Gary, Indiana, on August 29, 1958… 3) To me, Song Zuying is the most beautiful female singer today. She was born on August 13, 1966, in west Hunan… 再如:在课本中 P62 Ex4 翻译训练。 _______________ to a movie on Sunday? 学生可能会有几种答案: Will you go… /Would you like to go/Do you want to go… 但本课中的本意是想让学生训练 fancy doing的用法,所以最好做如下的 改动 :。 (fancy或 would like) Do you fancy going to a movie on Sunday? Would you like to go to a movie on Sunday? 2。高中英语新课程三年的实践与反思
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物形象的方法,体味情节在人物形象塑造中所起的作用。 B学习综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物形象的方法。 C体会典型的社会环境和自然环境对人物形象所起的作用。 D通过探讨祥林嫂悲剧根源理解小说主题,思考小说的现实意义。 合理分布能力序列要点,重点突出地教学 2.《祝福》 整体感知要点: A划分情节结构,并以祥林嫂为叙述视角复述故事情节。
• B. 1: 2020和 1: 50000 • C. 1: 5000和 1: 20200 • D. 1: 20200和 1: 5000 • 例 6.图中 B点的绝对高度和相对于 A点的相对高度分别是 • 200米 B. 300米和 350米 • C. 300米和 250米 D. 200米和 300米 例 ,若图的比例尺是 1:50000,则 b、 c之间的坡度是( ) • • • • 0
——基础性及自主学习能力的培养 “能以思想性与艺术性相统一的原则,对接触到 的音乐作品或社会音乐生活现象作出恰当的评 价与选择”。 “能在电脑上应用相关软件欣赏音乐,能够通过 互联网搜寻和下载音乐资料”。 ——时代性及与社会生活的联系 ——自主学习能力的培养及价值观的渗透 “聆听有代表性的通俗音乐作品,认识、了解中外 通俗音乐的发展简况,并能对其作出评价”。 ——对学生兴趣爱好及音乐经验的关注
体心灵中被激活、唤醒,生出新的意义,而且表现在主体自我生命感的增强及精神力量的超越与提升。 自主性。 体验是主体自己去体验,在体验中获得的感受、领悟、情感和意义,都是主体通过自主的活动自觉地产生的,而不是靠谁督促、逼迫、强制而产生的。 体验的自主性要求给予体验以足够的自由。 主体只有在自由的状态下,自然而然地发自内心深处的体验,才是真正的体验。 体验只能去唤醒、去激活、去感动,而不能去传授
(3) xI、 xII、 …… xN 是 t内、 2t内 …… Nt内的位移 V中时 = v V中位 = 22a +b2 : (1)vt图象 :可求 v(横纵下方为负)、 t、 x、 a, vat斜率大,即倾斜 程度大, a大 由倾斜方向可 知 a的正负 图线所围 面积 是位移 x t/s V/m•s 0vtv0 tatv (2)xt图象 : 可求 x(横纵下方为负)、 t、 v,