高中政治学科简报第五期内容摘要:
业 评论 发帖 回帖 班级学习简报 辅导力 王瑞霞 0 140 3 145 31 333 32 166 315 133 9 辅导教师176 0 204 14 142 25 356 85 66 27 153 12 张丽强 3 132 15 141 47 343 87 169 25 84 12 宿建军 0 154 10 151 17 354 24 93 13 131 10 张成毓 0 178 16 134 47 325 74 48 29 78 10 辅导教师60 0 106 1 133 36 313 96 174 0 1 4 辅导教师29 1 99 6 154 35 349 61 78 15 50 7 辅导教师96 0 60 4 147 19 333 30 217 5 16 6 姓 名 推荐研修日 志 推荐我的教 学故事 批改学科教 学活动设计 推荐学科教 学活动设计 批改作业 推荐作业 班级学习简 报 辅导力 柴丽红 126 5 155 29 357 54 9 白革华 55 5 151 12 353 16 14 辅导教 师 55 66 4 155 17 354 23 10 辅导教 师 27 53 4。高中政治学科简报第五期
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化 实质:在维护资本主义制度的前提下对生产关系的局部调整 第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化 1.战后资本主义新变化四点表现: 2. 国家垄断资本主义国家 的发展 3.建立 “福利国家” (目的、实质、发展) 兴起(原因、影响) 5. “新经济” 的出现(产生时间、地点; 定义) 第四单元 罗斯福新政和当代资本主义的新变化 战后资本主义新变化的实质: 资本主义生产关系的自我调整 第五单元
ging groups 教学过程 课中: Leadin(导入) Clarification(语法知识呈现) Controlled Practice(控制性练习) Semicontrolled Practice(半控制性练习) Closing(收尾) Leadin导入 师生对话 +英文歌曲 《 That’s Why you go way》 理论依据: Littlewood(1981)
动特性并做到趋利避害。 事物是普遍联系的,洋流和地理环境各要素之间是相互联系、相互制约、相互影响的,从而受到辩证唯物主义思想教育。 二、教学重点 1.认识水循环的过程及意义; 2.掌握洋流的分布规律; 3.分析洋流对地理环节的影响。 三、教学难点 1.水循环对地理环境和人类活动的影响; 2.洋流的分布规律。 四、教学方法 ; ; ;。 五、教学过程 【 播放录像 】
二、说教法: 有关红军长征的知识,学生并不生疏,因此要注重教学上的情景设置和参与性: 采用“学生阅读 — 教师设问 — 讨论回答 — 思考补充 — 教师总结 — 认知练习”的教学模式,遵循“感性认识 — 实践应用 — 理性认识”的认知 规律,有利于学生对知识的理解和掌握。 如对蒋介石“攘外必先安内”政策的教学就可以这样尝试。 采用“阅读看图 — 画图讲图 — 提出问题 — 讨论回答”的方式