香港教育新方向：特首教育施政探讨内容摘要：
校本管理 ,創新 網上公布表現 IT化 服務外展 會議頻多 樽頸效應 教師高危 主要是第 2浪潮新措施 家長參與問責 不斷進修 課外活動大增 校本管理 ,創新 教改目標 :優質學習教學轉變 學校外評自評 超高工作量的結構樽頸 : 班大節多 劇增結構性教育難度 • 學生 5合為 3組別 :增大差異 • 校本課程及創新 :家家煉鋼 • 融合教育 :增大 難度 網上公布表現 IT化 服務外展 會議頻多 縮班殺校 惡性競爭 市場推銷 耗竭精力 爭扎求存 教育異化 主要是第 2浪潮新措施 縮班殺校 加強壓力 家長參與問責 不斷進修 課外活動大增 校本管理 ,創新 教改目標 :優質學習教學轉變 學校外評自評 超高工作量的結構樽頸 : 班大節多 劇增結構性教育難度 •學生 5合為 3組別 : 增大差異 •校本課程及創新 : 家家煉鋼 •融合教育 : 增大 難度 網上公布表現 IT化 服務外展 會議頻多 縮班殺校 惡性競爭 市場推銷 耗竭精力 爭扎求存 教師耗竭 主要是第 2浪潮新措施 縮班殺校 加強壓力 高中全面課改 及校本考改 課程改革 校本管理 教改目標優質學習教學轉變 學校外評自評 2. 打破樽頸 : •利用人口縮減機會 •行小班、減工作量 網上公布表現 服務外展 IT化 當前的 七項解救措施 : •取消五組合為三 •避免家家煉鋼 •建中央高智力平台 •規限融合教育範疇 1. 放寬縮班殺校政策 : 營造安定和諧教育環境 4. 檢討現行各措施步伐及成效 :放緩並規限全面的課改及考改 進修 家長參與問責 5. 重建教育專業形象和信心 ::長遠政策及具體措施 6. 重建及擴大聯盟夥伴 :團結合作、營造和諧互信 7. 重建知識領導力量 :專業知識為本 ， 專家正反 論証，教育研究網絡 ， 已見的施政 新方向 小學 小學 尚待觀察 ? 17 整體教育系統可否。阅读剩余 0%
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