靖宇小学柳婷婷内容摘要：
C、用一条小线的一端栓上小球在空中旋转。 这样你能知道空中出现的圆的周长吗。 用滚动，绳测的方法可测量出圆的周长，但是有局限性。 今天我们来探讨出一种求圆周长的普遍规律。 动手实践。 （ 1） 4人小组，分别测量学具圆，报出自己量得的直径，周长，并计算周长和直径的比值。 （ 2）引生看表，问你们看周长与直径的比值有什么关系。 （ 3）你有办法验证圆的周长总是直径的 3倍多一点吗。 （ 4）阅读课本 P63，介绍圆周率，及介绍祖冲之。 过 程 解决新问题。 （ 1）教学例 1 圆形花坛的直径是 20m，它的周长是多少米 ?小自行车车轮的直径是50m，绕花坛一周车轮大约转动多少周。 第一个问题： 已知 d = 20米 求： C =。 根据 C =πd 20 =（ m） 第二个问题： 已知： 小自行车 d = 50cm 先求小自行车 C =。 c=πd 50cm= =(m) 再求绕花坛一周车轮大约转动多少周。 247。 =40（周） 答：它的周长是。 绕花坛一周车轮大约转动 40周。 三、巩固练习。 求下列各题的周长。 书本 65页练习十五的第 1题 判断正误。阅读剩余 0%
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