20xx济宁市第一轮高三复习研讨会资料(编辑修改稿)

20xx济宁市第一轮高三复习研讨会资料(编辑修改稿)内容摘要：

合命题成为实验考题的新亮点 （ 1）设计一个可以测量磁场中该磁敏电阻阻值的电路，在图 2的虚线框内画出实验电路原理图（磁敏电阻及所处磁场已给出，待测磁场磁感应强度大小约为 ～ ，不考虑磁场对电路其它部分的影响）。 要求误差较小。 提供的器材如下： ，无磁场时阻值 R，全电阻约 ，量程 ,内阻约 ，量程 3V，内阻约 3k E，电动势 3V，内阻不计 S，导线若干 组合命题成为实验考题的新亮点 （ 2）正确接线后，将磁敏电阻置入待测磁场中，测量数据如下表： 根据上表可求出磁敏电阻的测量值 RB= ，结合图 1可知待测磁场的磁感 应强度 B＝ T。 （ 3）试结合图 1简要回答，磁感应强度 B在 0～ ～。 （ 4）某同学查阅相关资料时看到了图 3所示的磁敏电阻在一定温度下的电阻 磁感应强度特性曲线（关于纵轴对称），由图线可以得到什么结论。 组合命题成为实验考题的新亮点 组合命题成为实验考题的新亮点 1 2 3 4 5 6 U（ V） I（ mA） 实验仍以电学实验为主， 增强实验命题的探究、创新和迁移能力的考查 20xx年高考山东卷物理试题实验命题仍以常规电学实验为主，组合式实验命题成为命题新亮点，随着我省素质教育的推进和物理课程改革的深入，实验在中学物理教学中得到了更多的重视和加强，学生的探究能力、操作技能有了显著的提高。 第 23题全面考查考生的实验探究能力及创新和迁移能力。 从表象上看，对考生来说是一个 “ 生题 ” ，不属于 “ 知识内容表 ” 中所列的 11个必考实验，但仔细分析后会发现，此题与 “ 测定金属的电阻率 ” 、 “ 描绘小电珠的伏安特性曲线 ” 、 “ 传感器的简单使用 ” 这三个必考实验相关，涉及安培表的内接和外接、滑动变阻器的分压和限流接法、电路设计和仪器仪表的选择、利用图象进行数据处理等重要内容，是在原来实验基础上的重组与创新，旨在考查考生是否熟悉这些常规实验器材，是否真正动手做过这些实验。 在此基础上，进一步考查考生是否能灵活的运用学过的理论、实验方法、仪器去处理、分析、研究某些未做过的实验，包括设计某些比较简单的实验等。 试题选取实验设计、数据分析、得出结论三个环节设问，考生要经历提出问题、猜想假设、设计实验、分析与论证、评估等实验探究环节，考查考生的分析综合能力、实验与探究能力和应用数学处理物理问题的能力。 试题第 (3)步设问的设置注重开放性、探究性，体现对考生创新能力的考查，有利于激发考生创新意识，培养科学精神和科学态度。 第 (4)步设问则合理运用上述情境另辟蹊径，合理延伸，从图 1变化到具有对称性的图 3，要求考生开放作答，从知识与技能、过程与方法上深入考查考生的自主探究能力，进一步体现了新课程的要求。 组合命题成为实验考题的新亮点 组合式命题成为命题的主打题型 电学实验一直高考命题的重点 实验方法在推陈出新 电表的测量 电阻的测量 电源的测量 电表内阻的测量 电表的改装 内阻的测量 一表多用（内阻一定的电表） 多表一用（量程不够的电表联合进行电路测量） 以 “ 过程与方法 ” 为核心的组合型试题成为 理综计算题的主导题型 24.（ 15分）（ 20xx年高考山东理综卷）某兴趣小组设计了如图所示的玩具轨道，其中 “ 20xx”四个等高数字用内壁光滑的薄壁细圆管弯成，固定在竖直平面内（所有数字均由圆或半圆组成，圆半径比细管的内径大得多），底端与水平地面相切。 弹射装置将一个小物体（可视为质点）以va=5m/s的水平初速度由 a点弹出，从 b点进入轨道，依次经过 “ 8002”后从 p点水平抛出。 小物体与地面 ab段间的动摩擦因数 u=,不计其它机械能损失。 已知 ab段长 L＝ 1. 5m，数字 “ 0”的半径 R＝ ，小物体质量m=,g=10m/s2。 求： （ 1）小物体从 p点抛出后的水平射程。 （ 2）小物体经过数这 “ 0”的最高点时管道对小物体作用力的大小和方向。 以 “ 过程与方法 ” 为核心的组合型试题成为 理综计算题的主导题型 第 24题以设计 “ 20xx”奥运年轨道为情境，考查考生综合运用圆周和平抛运动等知识处理实际问题的能力，试题基础典型而又鲜活生动，与奥运主题相呼应，具有鲜明的时代特色。 本题将匀变速直线运动、圆周运动、平抛运动三种高中物理中典型的运动模型相结合，全面考查了力学两大基本观点（力和运动、能量）和一个基本方法（运动的合成和分解）．题目立意新颖，是一道中等难度的好题． 25.（ 18分）（ 20xx年高考山东理综卷）两块足够大的平行金属极板水平放置，极板间加有空间分布均匀、大小随时间周期性变化的电场和磁场，变化规律分别如图 图2所示（规定垂直纸面向里为磁感应强度的正方向）。 在t=0时刻由负极板释放一个初速度为零的带负电的粒子（不计重力）。 若电场强度 E0、磁感应强度 B0、粒子的比荷均已知，且，两板间距。 （ 1）求粒子在 0～ t0时间内的位移大小与极板间距 h的比值。 （ 2）求粒子在板板间做圆周运动的最大半径（用 h表示）。 （ 3）若板间电场强度 E随时间的变化仍如图 1所示，磁场的变化改为如图 3所示，试画出粒子在板间运动的轨迹图（不必写计算过程）。 以 “ 过程与方法 ” 为核心的组合型试题成为 理综计算题的主导题型 第 25题是以带电粒子在电场中在复合场中的运动为模型设计的一道题，本题设计巧妙，考查了带电粒子在交替的匀强电场中和匀强磁场中的运动．有些考生看到题目过程复杂而望而生畏，不去做具体的分析，找不到解决问题的突破口．本题过程虽复杂，但掌握了带电粒子在两种场中的运动规律，分析清楚粒子的运动过程（有电场时做匀加速直线运动，有磁场时做匀加速直线运动），即可正确求解．当然，由于本题字符太多，导致部分学生容易丢分． 以 “ 过程与方法 ” 为核心的组合型试题成为 理综计算题的主导题型 36.（ 8分） 【 物理 —物理 33】 （ 20xx年高考山东理综卷）喷雾器内有 10 L水，上部封闭有 1atm的空气 2L。 关闭喷雾阀门，用打气筒向喷雾器内再充入 1atm的空气 3L（设外界环境温度一定，空气可看作理想气体）。 （ 1）当水面上方气体温度与外界温度相等时，求气体压强，并从微观上解释气体压强变化的原因。 （ 2）打开喷雾阀门，喷雾过程中封闭气 体可以看成等温膨胀，此过程气体是吸热 还是放热。 简要说明理由。 组合型试题几乎成为选作题的必选题型 37．（ 8分） 【 物理 —物理 34】 （ 20xx年高考山东理综卷） 麦克斯韦在 1865年发表的 《 电磁场的动力学理论 》 一文中揭示了电、磁现象与光的内在联系及统一性，即光是电磁波。 （ 1）一单色光波在折射率为 ，某时刻电场横波图象如图 1所示，求该光波的频率。 （ 2）图 2表示两面平行玻璃砖的截面图，一束平行于 CD边的单色光入射到 AC界面上， a、 b是其中的两条平行光线。 光线 a在玻璃砖中的光路已给出。 画出光线 B从玻璃砖中管次出射的光路图，并标出出射光线与界面法线夹角的度数。 组合型试题是选作题的必选题型 38．（ 8分） 【 物理 —物理 35】 （ 20xx年高考山东理综卷）（ 1）在氢原子光谱中，电子从较高能级跃迁到n=2能级发出的谱线属于巴耳末线系。 若一群氢原子自发跃过时发出的谱线中只有 2条属于巴耳末线系，则这群氢原子自发跃迁时最多可发生 条不同频率的谱线。 （ 2）一个物体静置于光滑水平面上，外面扣一质量为 M的盒子，如图 1所示。 现给盒子 —初速度 v0，此后，盒子运动的 vt图象呈周期性变化，如图 2所示。 请据此求盒内物体的质量。 组合型试题是选作题的必选题型 3 3 38三道选考模块试题的命制更加体现了基础性和选择的公平性。 首先，从题目所涉及的考点来看，三个题目都基本覆盖本模块的主要知识点，考查中学生应必备的热、光、原等基础知识；从设问的角度来看，试题均立足于对各模块基础知识和基本研究方法的考查；从题目设计的得分点来看，三道试题基本相同。 这样就大大减少了因三个模块知识绝对难度不同而带来的不公平问题，同时，也给当前中学物理选考模块的教学指明了方向。 在新课标实验省区考试重心前移，加重了主干知识的考查，对选考部分的要求降低，所以在试。