走进windows世界教学设计内容摘要:
重点:文件与文件夹的基本操作 解决:学生小组讨论,组与组进行交流,最终找到重难点,教师进行集中讲解。 难点:文件与文件夹的基本操作 解决:学生小组讨论,组与组进行交流,最终找到重难点,教师进行集中讲解。 创新学习环境 ,从学生原有的信息技术水平出发 ,通过师生对话互动解决在学习中出现的问题。走进windows世界教学设计
本资源仅提供20页预览,下载后可查看全文
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。
相关推荐
走进信息技术与课程整合
教或不教,采用玩字卡游戏,让学生自己在相互协作中,互教互学,寓教于乐。 第五阶段:提出问题,启发学生,发展学生创新思维,利用网络创新造句和写作。 教学过程 2020/11/4 《身边的行程问题》 教学目标 • 利用网络收集 、 整理信息。 ( 信息加工策略 ) • 课上积极参与协作 、 讨论等活动。 ( 主动参与策略 ) • 与同组其他同学密切协作 , 解决教师提出的实际问题。 ( 协作策略 、
走进机器人世界——信息的搜索
机构 机器人名字 实现功能 图片数量 获取以上信息的搜索引擎 关键字要简洁、明了; 增加关键字,细化搜索条件,可极大的缩小范围 确定查找类别 活动三: 请搜索中国之外的其他国家的机器人发展 情况 机器人的诞生 机器人最
走近教育科研关注课题研究
例子 2.课题研究的目标与内容 ( 1)课题的研究目标( 简洁明确) 比如“化学教学中问题情境的创设研究” 本课题研究的目标在于探索化学教学中问题情境创设的措施,促进化学课堂教学质量的提高。 ( 2)课题的研究内容(构建起问题网络) “化学教学中问题情境的创设研究” 例:“化学教学中问题情境的创设研究” 为“化学问题情境的构成要素研究” 原则。 施有哪些。
走向绿色发展之路:20xx中国人类发展报告评论
thways : the Perilous Path 降低应付未来不确定性的能力 Reduce resilience of society to withstand uncertain futures 削弱中长期增长潜力 Undermine midand longterm growth potential 增加社会和政治不稳定的风险 Increase the risk for