课堂讲稿设计内容摘要：
部首 • 4练习又生字组成的词语 • 5老师把词放在句子里，还会读吗 【 出示课文中的长句和难度的句子 】 • 6这么难度的句子都能读顺，相信其他的句子肯定没问题。 请你选择自己喜欢的段落读给同座听，他读得好，你就用自己喜欢的方式夸夸他，读的过程中有问题，就请你帮帮他。 • 7指名读全文 读词语 翅膀 勉强 飞翔 冠军 奖杯 蜗牛 坚硬 沉重 • 精读课文 • 一、体会 “ 从前蜗牛 ” 的样子。 • ，蜗牛是什么样子的呢，请默读第一自然段，用横线把描写蜗牛样子的句子划下来 • 2学生汇报自己勾画的句子。 • :它长着一对有力的翅膀，能在空中自由地飞翔。 理解： “ 有力的翅膀自由地飞翔。阅读剩余 0%
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