课件制作:应用数学系概率统计课程组内容摘要:
zzzzf Z 2)(z1 1 y x 1 • z • z 1 y x 1 2 2 当 2 z 时, 1)( zF Z0)( zf Z21,210,20,0)(zzzzzzzf Z或例 6 甲乙两人约定中午 12时 30分在某地会面 .如果甲来到的时间在 12:15到 12:45之间是均匀分布 . 乙独立地到达 ,而且到达时间在 12:00到13:00之间是均匀分布 . 试求先到的人等待另一人到达的时间不超过 5分钟的概率 . 又甲先到的概率是多少。 解 : 设 X为甲到达时刻 ,Y为乙到达时刻 以 12时为起点 ,以分为单位 ,依题意 , X~U(15,45), Y~U(0,60) 其它,04515,301)(xxf X所求为 P( |XY | 5) 及 P(XY) 其它,0600,601)(xyf Y解 : 设 X为甲到达时刻 , Y为乙到达时刻 以 12时为起点,以分为单位,依题意 , X~U(15,45), Y~U(0,60) 其它,0600,4515,18001),(yxyxf甲先到 的概率 由独立性 先到的人等待另一人 到达的时间不超过 5分钟 的概率 解一: 4515 5x 5x dx]dy1800 1[P(| XY| 5) xy0 15 451060405yx 5yx =P( 5 X Y 5) =1/6 =1/2 xy0 15 45106040yxP(XY) 4515 60x dx]dy1 8 0 01[解二: 5|yx|d x d y18001P(X Y) =1/6 )]2/30303010(23060[1 8 0 01 =1/2 被积函数为常数, 直接求面积 =P(X Y) P(| XY| 5) xy0 15 451060405yx 5yx xy0 15 45106040yx类似的问题如: 甲、乙两船同日欲靠同一码头,设两船各自独立地到达,并且每艘船在一昼夜间到达是等可能的 . 若甲船需停泊 1小时,乙船需停泊 2小时,而该码头只能停泊一艘船,试求其中一艘船要等待码头空出的概率 . 把长度为 a的线段在任意两点折断成为三线段,求它们可以构成三角形的概率 . 长度为 a 例 7 设随机变量 X1和 X2相互独立 ,且均服从标准正态分布 N~(0,1),求 Y= X1+X2的概率密度函数 . 解 由题意得 dxxfxyfyf Y )()()( 21222211222121)(,21)( xx exfexf X1和。课件制作:应用数学系概率统计课程组
相关推荐
来反抗残暴的统治。 三步曲 原因 经过 结果 讨论: 如果陈胜、吴广在前往渔阳 戍边的途中,没有遇雨,秦末农 民起义还会爆发吗。 为什么。 直接原因 : 根本原因: 遇雨误期 秦的暴政 陈胜、吴广起义 —— “伐无道,诛暴秦 ” 陈胜、吴广起义为什么能 得到各地农民的响应。 说明了什么问题。 民心 继续反秦斗争 • 巨鹿之战: 公元前 207年 公元前 207年,项羽率兵救援 被困在巨鹿的起义军
学才是我们的追求目标。 怎样的教学是优质教学。 深刻 独到 广博 启发 机智 绝招 怎样从有效教学走向优质教学 闷课 活课 (无 ) 低效 有效 有效 优质 让我们休息一会再来交流。 所谓 “ 策略 ” , 就是指教师为实现教学目标或教学意图而采用的一系列具体的问题解决行为方式。 教学准备的策略:教案准备多样化 ( 学情 ) ——预设 教学实施的策略:课堂教学生活化 ——
业化提供了原料和劳动力。 殖产兴业 经济方面: 废除领主土地所有制承认土地 私有 ,确立地主土地所有制 ① 国家办军事工业和重工业 ②发展交通运输业和通讯业 ③出访欧美 ,学习经验 ④民用企业 ,突出国企引导。 廉价出售国企给民间资本 ⑤聘请专家 ,派遣留学 , 设立东京大学,重技术和人才 核心提示 具体内容 历史作用 发展新闻出版事业 提倡衣食住行欧洲化 教育改革 介绍西学 重视传媒 社会习俗
验 》 ) 创造个性、特长、才能充分发挥的表现舞台和锻炼机会 43 如果一个班级的风气是积极的、肯定的、合作的,个人的心情就会是愉快的、轻松的,那么它对教学就具有积极的强化功能,使教学不断增值。 相反,如果一个班级的风气是消极的、否定的、排斥的,个人就感觉到敌意、紧张、孤独,在这种环境下教学,教学的意义和价值无疑是要大打折扣的。 44 儿童在生活中所学到的 如果儿童生活在批评的环境中