语文教学什么内容摘要：
要求学生去体验感悟验证 • 如七年级第一册第一单元的语文课文为例： • 《 生命生命 》 的练习一：“朗读全文，着重朗读最后三段，看作者从三个事例中引发出对生命的哪些思考，试就这些思考再从生活中举出一两个事例。 ” 价值观的理解又是以编者的体验感受为主，要求学生去体验感悟验证 • 再如 《 紫藤萝瀑布 》 的设计：“试用你的经历或见闻印证‘花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的’这句话。 ” 离开文本，微言大义 • 再如周国平的 《 人生寓言 》 ，练习二 ：“联系自己的生活体验，讨论下列问题。 吗 ?有无得失之患的关键在哪里 ?之后才能战胜脆弱，这是一条规律吗 ?没有遭遇过厄运的人应该怎样培养坚韧的意志 ?” 离开文本，微言大义 • 如 《 走一步，再走一步 》 的三个练习题都是围绕情感态度价值观设计的练习：“一 朗读课文，复述故事情节，说说你从中悟出了什么生活哲理。 二 在下边两种情况下，你将分别说些什么，做些什么，说出来与同学交流一下。 ‘我’的父亲没有来，你作为‘我’的同学，将怎么办 ?2．假如你是‘我’，孤身一人在悬崖上，将怎么办 ? 三 生活中难免遇到过困难，你遇到过什么困难 ?是怎样处理的 ?有什么经验教训 ?写出来，张贴在教室里。 ” 三、语文。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。