让创造财富的源泉涌流实施科教兴国战略复习提纲内容摘要:
产生 ———— 知识(重要资源) | 劳动(源泉) (创造、发明传播、使用) 创造 —— 财富 | ———— 人才(最重要资源) 发现 ( 1)为了让一切创造社会财富的源泉充分涌流,党和国家 提出了什么方针。 (四个 “ 尊重 ” ) 其内容是什么。 ( “ 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造 ” ) ( 2) “ 劳动、知识、人才、创造。让创造财富的源泉涌流实施科教兴国战略复习提纲
本资源仅提供20页预览,下载后可查看全文
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。
相关推荐
让家长排队报课的四大核心
找到自己的剪刀课程: 裁剪没有必要的资源和功能; 有的时候, 越想扩大我们在市场上的影响力, 越要缩小我们的定位; 找到独特的招生市场切割空间, 把团队的集体潜能发挥到最大; 专注主页,挖掘自己合适的课程或项目
让我们的孩子知道如何关怀社会
題 〉 : 左營萬年季 與 舊城文化 教學活動精神 做中學 創意性思考 自發性學習 過程比結果重要 點至面的擴展 教師引導而不領導 左營的過去 左營的現在 左營的未來。 課 程 程 序 活動主題 活動內容 (方式 ) 資源利用 左營萬年季 自主參觀 活動簡介
讨论长乐市有关郑和下西洋的遗迹有哪些?
远到达红海沿岸和非洲东岸。 郑和下西洋盛况 郑 和 下 西 洋 讨论:郑和下西洋的意义。 郑 和 下 西 洋 郑和的远航促进了中国和亚非各国的经济交流 ,加强了我国和亚非各国的友好关系。 郑和为什么能成功地实现
认识真神:“以马内利”的记号
思就是 “擄掠速臨、搶奪快到 .” 接下去 , 以賽亞與妻同房 , 他的妻子就懷孕 . 主就對以賽亞說 , 用那一個名字給他取名 . • “因為在這小孩子不曉得叫父叫母之先, “大馬色”的財寶和 “撒瑪利亞”的擄物必在亞述王面前搬了去 .” • 歷史証明 • (1). 亞蘭王 (王下 16 : 59) • (2). 以色列國 (王下 17: 5) • 先知的預言 (3) • (5)