营造班级文化磁场内容摘要：
班标文化： 班名 、班训、 班旗 、班徽、 班歌 、班服、班报 ① ② ③ ； 制度文化：常规文化与个性文化 (金牌管理员 制、 位置抓阄 制、 争议庭审 制、 量化考核破产 制、损失补偿制 ……） “无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话”。 －－－苏霍姆林斯基 深度追问 文化布置到底跟谁走。 为何模仿总是不成功。 班级美化的意义在哪。 选择的标准又是什么。 制度文化该如何缔造。 体艺活动 社会实践 主题教育 二、行为文化（活动） 二、行为文化（活动） 主题教育：如何上好一堂主题 班会。 体艺 活动 ：如何开掘活动的教育意义。 （生日、晚会、艺术节、拔河、运动会等） 社会实践：如何发挥实践的育人功能。 ◆ 活动 教育 ①学校集体活动：运动会、拔河比赛、课间跑、评教活动、文艺汇演 …… ② 班级特色活动：外出旅游、家长讲坛、每月一歌、球类挑战、励志长跑、 微。阅读剩余 0%
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