英语新课程标准下的小学英语教学任务设计内容摘要：
案例分析 Book 1, Module 12, Unit 1, I like football. “I like/don’t like football/basketball/ table tennis/morning exercises。 ” 案例分析 语言教学内容一般包括语音、词汇、语法（句型）。 四种运动属于词汇教学内容，需要一定操练。 可以借助语法知识对过去内容进行操练。 新句型 +旧单词 旧句型 +新单词 任务设计的发展性 教师在处理教材时，以教材为主，也可以从教材出发，进行适当的拓展。 人类的认知策略就包括了迁移策略。 它指人类运用已掌握的语言知识或概念知识来促进学习新的语言任务。 建议：可以在不增加难度的前提下进行迁移，既丰富了教学内容，又可以很好地解决许多教师提出的教材内容不够贴近当地情况的问题。 课堂实录 Teacher: What’s this? Students: It’s the River Thames. Teacher: It’s… （期待学生将句子完成） Students: It’s long and wide.（课文内容） Teacher: Very good. And what’s this? Students: It’s Hyde Park. Teacher: It’s… Students: It’s very beautiful.（课文内容） Teacher: And very … （期待学生思考其他内容） Students: And it’s very famous.（自己造句） 课堂实录 Teacher: Yeah. It’s very beautiful and very famous. Students: It’s very beautiful and very famous.（跟读） Teacher: What’s this? Students: It’s Tian’anmen.（课本外图片） Teacher: It’s… Student A: It’s very famous. Student B: It’s very beautiful and very famous.。阅读剩余 0%
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