苏教版五年级语文上册第七组内容摘要:
什么。 王冕: 娘,我在学堂里也闷得慌,不如帮人家放牛,心里倒快活些。 这样可以贴补些家用,还能带几本书去读呢。 同桌互读 默读课文第三、四自然段,思考:通过这些文字,你们对人物又有什么了解。 ① 秦家对王冕的同情、关心和爱护。 ② 母亲对王冕的关怀、疼爱之情和心里的无奈。 ③ 王冕孝敬母亲、不忘学习。 从哪几件事中可以看出当时王冕并不是真的快活,其实他是很想读书的。 每天给的点心钱,他也舍不得花,积攒一两个月,便偷空来到村学堂,从书贩子那里买几本旧书。 白天牛吃饱了,王冕就坐在柳树阴下看书。 从哪些地方可以感受到王冕很孝敬母亲。 晚上回家陪伴母亲;遇上秦家煮些腌鱼腊肉,他总舍不得吃,用荷叶包了回家孝敬母亲。 读一读。苏教版五年级语文上册第七组
本资源仅提供20页预览,下载后可查看全文
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。
相关推荐
苏教版第九册语文总复习之三成语
复习四:成语 一 、补充成语。 兴致 ( ) 热泪 ( ) 扬眉 ( ) ( )鸡 ( )羊 气势 ( ) 依 ( )附 ( ) 满面 ( ) 不由 ( ) 繁 ( )似 ( ) ( )惜别 一 ( )而 ( ) ( )荡荡 ( )人口 ( )激昂 ( )行 ( )道 纪律 ( ) 负 ( )顽 ( ) 惊恐 ( ) ( )出 ( )外 街 ( )巷 ( ) 欢呼 ( ) 努力、奋斗 分类复习四
苏教版第四册第三单元
桌的高度 课桌的长度 测量结果 ,为什么。 : 4人小组合作完成。 根据选择好的合适的单位 , 组员 由 1号至 4号轮流进行测量 , 不进行测量的同学仔细观察 别人测
苏教版科学科学探究过程技能的思考与表述
得的知识、过程与方法运用于新的情境中。 《 课程标准 》 中的过程技能 ① 观察,②测量, ③分类,④推理, ⑤预测,⑥猜想与假设, ⑦识别与控制变量,⑧建立模型。 确定科学探究过程技能的依据 • 关于问题的起点 • 关于科学的惯例 • 关于权威的表述 • 关于文化习惯、区域状况等境遇性差异 • 关于突破 《 课标 》 • 关于自成一体 • 关于关联的教育价值 • 关于教育心理学与过程技能显性化
苏教版高一语文必修一、二知识积累篇高一语文期中复习卷
和标准,从师学习的重要性,从师应持的态度,提倡能者为师,教学相长。 这些精辟的见解具有进步意义。 [选 C。 (战国时期; “ 劝学 ” 是勉励人们努力学习。 ) ] 16.下列各组加点字的读音完全正确的一组 A.狭隘( 224。 i) 迷惘( wǎng) 教诲( hu236。 ) 惊魂甫定( fǔ) B. 麻痹( b236。 ) 啮噬( ni232。 ) 刹那( sh224。 ) 自怨自艾(