能力与测验内容摘要:
,可以根據測驗結果作進一步教學計畫 智力測驗測什麼。 ◎ 歷史背景 () Galton是第一個嘗試發展智力測驗的人 他相信社會上某些家族是較優秀的,傑出的人是天生如此。 為了檢驗他的想法, Galton 認為智力就是 感覺與知覺 的能力 好的智力測驗必須能區分聰明與不聰明的人 比西量表( BiSimon Scale) 為第一個 正式 的心理測驗 由 Alfred Bi和 Thophile Simon在1905年共同發展出來。 比西對智力測驗的貢獻 緣起:接受法國教育當局的委託,希望藉由客觀的方法 找尋需要特殊教育的學童 ,避免過度依賴老師主觀的評價而損及學童的權益 智力的主要成分是「採取與維持明確的方向;能為了達到某個目標而做適應;以及自我批評的能力」( Terman, 1916, p. 45)。 方向、彈性與判斷共同構成智。能力与测验
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向往。 应注意: • 1.先写观察到的景象,根据自己的感受点所需来确定景物的选择。 • 2.再由所引的内容,引发自己的一点或几点感想。 这一点或几点感想就是你的观点、看法,所以必须鲜明、正确,紧紧围绕图或景的主要内容。 • 3.接着从生活中的道理来深入发挥,把自己的感想写深写透。 • 4.最后还应注意,联系实际写感想时,一定要做到情景交融
空明 水中藻荇交横 盖竹柏影也 但少闲人如吾两人者耳 重点词语 • 欣然:高兴地 念:思考、想到 相与:一起 • 遂(遂与外人间隔 ;遂至承天寺 ):于是 • 盖(乃悟前狼假寐,盖以诱敌 ;盖竹柏影也 ):原来 • 但(但闻屏障中尺一响 ;但少闲人如吾两人耳):只、只是 参考译文 • 元丰六年十月十二日的夜晚,我脱了衣服准备睡觉,看见月色照进门来,很高兴地想出去走走。 考虑到没有可以交谈取乐的人
反弹笔,后市关注能否就此延伸出上涨线段,此上涨线段的形成对应日线上成功站稳 5日线。 ※ 5分钟上,今天延续了从 2181开始的上涨段
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9 20 21 22 23 24 25 26 答正确人数 8 10 20 4 11 13 5 15 19 10 19 15 8 (四)试卷评阅后反思 ,审题失误,粗心大意,解题不规范,计算 失误,对多文字语言叙述的题误认为是难题等原因。 ,过于高估学生 (一)用心选一选