职业生涯技术内容摘要：
罗的动力学理论 罗理论评价： １．儿时经历与成长后职业选择的关系不像罗想象的那样密切． ２．父母的行为方式没有理论中描述的那样单一和绝对。 ３．罗氏理论未考虑从儿时到成年就职之间人的正常发展所经历的许多事件。 定义 意义 流程 技巧 因素 （四）库伦伯茨的社会学习理论 试图解释个人的教育与职业偏好和技能是如何形成的，以及这些偏好和技能如何影响个人对各种课程、职业或工作领域的选择。 定义 意义 流程 技巧 因素 职业人常有的问题： 将问题归罪于他人。 问题情绪化。 缺乏目标。 被期待的行为不是他所欲的。 不知道自己的行为是不当的。 抉择的冲突。 不知道问题在哪。阅读剩余 0%
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