职业教育与职业英语内容摘要：
增强社会竞争力 体现 “ 双证书 ” 制 考试项目的研究与实现 几项实施原则 社会性考试 立足于教学现状 标准化 自愿原则 证书 — 实现社会认可 职业英语考试设计方案 层次设置 基准级 中级 高级 考试对象 基准级：相当于一般中职教学要求 中级： 相当于较高的中职教学要求与 一般高职教学要求 高级： 相当于较高的高职教学要求 考核综合语言能力： 听、说、读、写、译 考核内容：适应工作需要的语言能力 强调语言技能的掌握 机考与纸考结合 体现行业性 职业英语考试细则（一） 基准级。阅读剩余 0%
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