第十讲定性与定量研究的整合内容摘要:
服各自的缺点,发挥各自的长处。 定性和定量研究的三角交叉 各种定性方法,或定性与定量方法的结合使用,使各种方法在对某个问题的研究中相互弥补,克服各自的缺点和盲点。 定性与定量方法是互补的,而不是敌对的。 定性与定量方法结合的层次: 在单个个案上的结合(三角交叉):对同样研究对象既做访谈,也让他们填写问卷,然后对各自的结果进行比较。 抽样分两步:尽管两种方法研究相同的人,在问卷填写完毕以后,从中选择一些人进行访谈。 定性和定量研究的三角交叉 (续 ) 在材料组的结合: 问卷调查用来分析样本的频数和分布,而访谈则用来分析和比较,从而形成分类。 把问卷所得到的分布和访谈所得到的分类结合起来并加以比较。 定性和定量研究三角交叉的层次 材料组 定性 研究 定量 研究 三角交叉 单个个案 定性和定量材料的结合 把定性材料转化为定量材料 把定量材料转化为定性材料。第十讲定性与定量研究的整合
相关推荐
公共产品需求及供给) 失信的成本 —— 《 工人日报 》 :“企业每年因为信用缺失而导致的直接和间接经济损失高达 6000亿元人民币” 美国 《 洛杉矶时报 》 :信用危机对中国社会造成危害:“虽然普遍存在的不安全感很难量化,但分析人士说,这正在对经济和心理造成危害,并让政府的管理变得更加困难” (三)权利配置与资源配置 — 科斯定理 科斯定理要说明的是,要提高经济效率,资源优化配置是重要的
, 中间都为 4根绑架头。 定植时 , 苗数应为 4的整数倍 , 以适于插架的要求。 ② 插架时 , 左右两行同时进行 , 每一行内相邻两株 , 一为向斜前方插 , 另为向斜后方插 , 且都要求稍向畦中央抱合 , 以保证编花时上下位置一致。 ③ 绑架头时 , 四根杆头的方向也要理顺 , 才能绑牢。 • (3)三角 (或四角 )小架:为冬瓜 、 番茄等所采用。 插架时 , 每三或四根抱合组成一架
小事做起; 为实现建设社会主义的共同理想和共产主义远大理想而奋斗。 生活中的思想道德冲突 解决 途径 加强 思想道德修养 科学文化修养 相互 促进 坚持二者统一 追求更高的思想道德目标 不断提高科学文化修养和思想道德修养 不断改造主观世界:要形成正确的世界观、人生观、价值观 学习马克思主义的科学理论,坚定中国特色社会主义的共同理想,树立共产主义远大理想 脚踏实地、不尚空谈、重在行动,要从我做起
3337)=1570 1570后,用私钥 d= 1019进行解密: 15701019( mod 3337)=688 9。 RSA 安全性 • RSA 安全性基于计算 248。 (N)的困难性 • 要求分解模 N 10. RSA的实现问题 • 需要计算模 300 digits (or 1024+ bits) 的乘法 • 计算机不能直接处理这么大的数 • (计算速度很慢) • 需要考虑其它技术,加速