第十七周推断写作目的

第十七周推断写作目的内容摘要：

an的意思是“一罐百事可乐”。 3. Walking 此处用现在分词短语表时间作状语，相当于 when she walked nearer。 4. eyes 这里指这位老人用“眼睛”盯着作者手里拿着的一罐百事可乐。 5. so 前后为因果关系，故填 so。 6. confused 指作者“感到迷惑”，故用 ed形式的形容词。 7. had intended 表示过去未曾实现的想法，故用过去完成时。 8. pletely 修饰动词 misunderstood，故用副词。 9. was 因“ all + that引导的定语从句 (that通常省略 )”中， all相当于 the only thing或 everything，意为“唯一的事或物”“所有的一切”，作主语时，谓语动词用第三人称单数，又是一般过去时，故填 was。 10. satisfaction 用作介词 with的宾语，故用名词形式。 星期四 完形填空 作者很幸运地被选中参加一个英法交换生项目，但到达法国的当天 , 他原定的接待家庭中因有人去世而要出国 , 所以他不得不搬到另一个家庭与人合住。 在那里他遇到了来自巴西的同龄人 , 两人很快成为了好朋友 , 一起度过了一个学期的美好时光。 这段经历也给作者留下了难忘的回忆。 1. B 2. B 3. D 4. C 5. A 6. C 7. A 8. A 9. D 10. C 11. D 12. B 13. A 14. C 15. A 16. B 17. C 18. D 19. B 20. B 1. B 句意：我在申请信中详尽地表达了 (express)我有多么地想看看法国。 从后面宾语“ how much I wanted to see France”可判断是作者表达他对于法国有多么地向往这种情感，所以只能选择 express。 2. B 句意：一旦我知道了 (knew)我即将出发，我能想到的全是这次外国之旅的有趣之处 ……根据行文逻辑，“在大脑中想象各种情景”应是在“得知要去法国”后，所以答案应为 knew。 3. D 句意： …… 以及交各类新的并且有趣的(interesting)朋友。 根据前文的 excitement、 fun等词可判断作者对法国之行充满一种期待的心情。 4. C 根据并列结构“ traveling was inspiring”和“ meeting people was 4”可知，此处应填像前文出现的 exciting、 fun等有相关含义的词。 句意：虽然旅行很鼓舞人心且遇见他人也令人兴奋(exciting)，但是 …… 5. A 句意：尽管 …… 但是我在法国一学期的经历和我预想的 (expected)完全不一样。 6. C 句意：我刚到法国就受到了一对很亲切的法国夫妇的欢迎 (greeted)。 7. A 从下句“ there had been a death in my host parents’ extended family”可知，作者听到的消息是“骇人的” (shocking)。 句意：我的体验很有趣很让人兴奋 , 直到我从项目协调人那里听到了骇人的 (shocking)消息。 8. A 句意：那天下午，我不得不从他们家搬出来(move)到另一家去。 9. D 从下文“ share a bedroom with an English speaker”可知，作者将会有一个室友 (roommate)。 句意：项目协调人告诉我我将会有一个室友(roommate)，问我是否愿意和一个说英语的人共享一间房子。 10. C 该题后面的宾语是 language，应该搭配speak。 句意：为了避免说 (speak)母语的诱惑， …… 11. D 句意：我要求不被安置 (placed)和一个说英语的室友在一起。 因为作者不想说母语，所以要求不跟说英语的人住在一起，纵观四个选项，只有 placed符合逻辑。 12. B 因为是 new roommate，自然需要互相介绍(introduce)。 句意：我到了新的房间，向我的新室友做自我介绍 (introduced)。 13. A 根据第一段最后一句“ nothing about my term in France”的提示可知答案。 句意：几个小时后我就知道我们在这学期 (。