第六单元冬之旅第三课时内容摘要：
创编 • 请你为诗句“北国风光，千里冰封，万里雪飘”创编旋律。 （分组进行，完成后每组派代表演唱） 研读探究 你心目中的“风流人物” 应具备哪些素质。 这首词大气磅礴，气壮山河，借写景论史，热情赞美祖国大好河山，抒发作者主宰世界的雄伟气魄，歌颂无产阶级革命英雄和革命人民。 聆听与欣赏 • 完整地认真地聆听一遍全曲，谈谈聆听后对歌曲的哪部分音乐印象最深刻，是前奏、主体还是尾声。 为什么。 • “ 前奏 ” 音乐的特点，说一说表现了什么样的情景。 （雪花纷纷扬扬地飘落，似亲吻着大地，。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。