第三节幼儿园课程的组织构想方案、设计、编写、计划

（ A－ ）、 碱性物质以非离解状态（ B） 存在。 液萃取与纸色谱 纸色谱与液 液萃取的分离原理都是分配。 Rf值与 K值之间有下列关系 Kor/w=1/r(Rf/1Rf) 当层析滤纸湿重 （ W湿 ） 为干重 （ W干 ） 的 ， r=2 设 A、 B两种 （ 或两组 ） 物质的 Rf值分别为 Rfa 及 Rfb。 β=Rfa(1Rfb/1Rfa) （ Rfa ＞ Rfb） 当 β＞

的形式表示时， k称为开环放大系数。 显然 的关系为： ，式中 不计 0极点。 gkk与jigpzkk jp所以，开环放大系数： 6444 k 由于闭环极点之和等于开环极点之和，所以另一个闭环极点为： 3  p13 [特别提示 ]： 开环零、极点对根轨迹形状的影响是值得注意的。  一般说，开环传递函数在 s左半平面增加一个极点将使原根轨迹右移。 从而降低系统的相对稳定性

身心发展的阶段特征 • 三、学习者分析的内容和要点 • 四、分析学习者的方法 指对学习者从事学习活动产生影响的心理、生理和社会文化特点，包括认知成熟度、性别、学习动机、个人对学习的期望、工作经历、生活经验、文化背景等。 一、学习者的一般特征 一、学习者的一般特征 二、学习者心身发展的阶段特征 （一）幼儿期的基本特征 (二 ) 儿童期的基本特征 (三 ) 少年期的基本特征 （四）青年期的基本特征

2020/11/4 张星元：发酵原理 35 1．单糖的合成 ① 6磷酸葡萄糖（ G6P） 的合成 化能异养型微生物合成单糖的主要途径是葡萄糖异生成途径，用于合成 G6P的各种前体物质（ 如 TCA环的中间代谢物和生糖氨基酸 His、 Gly、 Ser、Glu、 Arg、 Asp、 Thr等 ），均汇集到这条途径合成 G6P。 2020/11/4 张星元：发酵原理 36 TCA

溶剂和容器的吸收、光的散射和 界面反射等因素对透光率的干扰 三、偏离 Beer定律的因素  依据 Beer定律， A与 C关系应为 经过原点的直线  偏离 Beer定律的主要因素表现为 以下两个方面  （ 一 ） 光学因素  （二）化学因素 lCEA （一）光学因素 1． 非单色光的影响：  Beer定律应用的重要前提 —— 入射光为单色光  照射物质的光经单色器分光后

血缘关系者的捐赠。 2. 接受者 (受植者 )及相关医师应确认捐赠者系出于利他的动机。 而且应有一社会公正人士出面证明捐赠者的“知情同意”不是在压力下签字的。 也应向捐赠者保证，若切除后发生任何问题，均会给予援助。 3. 不能为了个人的利益，而向没有血缘关系者恳求，或利诱其捐出肾脏。 4. 捐赠者应已达法定年龄。 5. 活体无血缘关系之捐赠者应与有血缘关系之捐赠者一样，都应符合伦理