第七章写作训练：临考突破重实效增分突破一材料作文审题

第七章写作训练：临考突破重实效增分突破一材料作文审题内容摘要：

立意一：新事物终将代替旧事物 ， 旧事物孕育新事物 ， 新事物有远大前途。 立意二：继承不等于盲目守旧 ， 是对传统的扬弃 ， 是新思维开出的新花朵。 立意三：世界的未来终将属于我们 ， 努力做好该做的事 ， 自己的梦自己圆 ， 做最好的自己。 立意 三 ， 根据要求写一篇不少于 800字的议论文。 李嘉诚说： “鸡蛋 ， 从外打破是食物 ， 从内打破是生命。 ” 人生亦如是 ， 从外打破是压力 ， 从内打破是成长。 要求： ① 必须符合文体要求； ② 角度自选； ③ 立意自定；④ 标题自拟； ⑤ 不要脱离材料内容及含意的范围作文； ⑥ 不得抄袭 ， 不得套作。 【 立意指津 】 这则材料蕴含着一组对比：从外打破是食物 (压力 )， 从内打破是生命 (成长 )。 “鸡蛋 ”显然比喻人 (或集体 、 国家 )， 那么 “蛋壳 ”比喻的是成长需要突破的事物 ， 如现状 、 家庭出身 、 缺陷 、 限制 、 固有观念 、 困扰 、 磨难 、 逆境等。 “从外打破 ”指安于现状 ， 不思进取 ， 一攻即破；或被动承受外界压力 ， 不思反击 ， 不堪重负以致破碎毁灭；或借助外力 ， 反受其害。 “从内打破 ”则指主动出击 ， 发挥主观能动性 ， 实现突破；或完善自我 ， 增强实力 (抗压力 )， 获得新生 (成长 )。 对于二者 ， 我们显然要否定批判 “从外打破 ”的态度及做法 ， 肯定推崇 “从内打破 ” 的态度和做法。 把 “ 蛋壳 ” 当重点 ， 谈磨难的意义 ， 如 “ 人经磨砺终成蝶 ”“ 浴火 重生 ” ；或把 “ 成长 ” 当关键词 ， 如 “ 成长的旅途 ” ， 都属于审题失误。 泛泛地谈论 “ 态度决定一切 ” 也是偏题的 ， 因为此材料谈的只是 “ 主动和被动 ” 两种态度 ， 与其他态度无关。 李嘉诚的这句话 ， 引导人们思考如何实现人生突破这个问题。 对待需要突破的事物 (蛋壳 )的正确态度和做法 ， 应是写此文的立意所在 ， 也是全文的论证重点。 对待 “ 蛋壳 ” 的正确态度是发挥主观能动性 、 积极主动突破 、 自发自主突破。 可以分析其原因 ， 因为限制阻碍成长 (发展 )， 受困意味毁灭 ， “ 从外打破 ”贻害无穷 ， 等等。 正确的做法是要敢于直面 “ 蛋壳 ” 的存在 、积蓄力量 、 完善自我 、 创造突破机遇 ， 等等。 由此可见 ， 最终确立的话题关键词应该是主动 、 内因 、自我突破 、 自主自发 、 自救等。 材料包含的关系有：被动与主动 、 完善自我与借助外力 、 压力与抗压 、 出击与等待 、 突破与受限等 ， 此命题材料具有较大的开放性和发挥的空间。 【 我的立意 】 立意一 立意 二 【 参考立意 】 立意一：自发才能突破 ， 自主成就自我。 立意二：完善自我 ， 不断成长。 立意三：安于现状 ， 被动挨打。 立意 三 (三 )寓言类材料作文 这类材料多用假托的故事或拟人的手法 ， 表达一定的讽喻意义 ， 说明某种道理。 主人公可以是人 ， 也可以是物。 这类材料作文需要准确深入挖掘寓言涵义 ， 并根据材料中的提示语确定审题重点 ， 然后把寓言的内涵和生活的层面。