第12课美国的诞生说课稿内容摘要：
、大胆质疑、创新的思维，使学生的智能和认识水平都得到发展。 教学手段上：采用图示教学法，主要选用课本中插图（有条件的，运用多媒体教学手段，演示美国独立战争重要战役的经过），这样能增强教学的直观性、趣味性，提高课堂效率。 （二）学法： 要求学生积极参与教学过程，运用阅读理解方法去感知教材。 运用分析比较方法去掌握知识并深化对教材的认识（比较英、美） 三、说教学过程： （一）导入新课： （设置情境，问题探究）展示美国国旗，请学生观看后回答： A、旗上十三道条纹，五十颗五角星含义分别是什么。 B、旗上红色、白色、蓝色分别象征着什么。 启发学生结合星条旗展开想象，讨论。 学生讨论回答后，由教师解释：：13道宽条象征美国独立前的 13个殖民地， 50个五角星象征美国现在的 50个州，红色象征强大和勇气，白色象征纯洁，蓝色象征警惕、坚忍不拔和正义。 当今美国是世界上唯一的超级大国，在国际事务中占有十分重要的地位。 可是就在 200多年前，它还是英国的殖民地。 那么，美国是怎样诞生的呢。 华盛顿又是一个怎样的历史人物呢。 导入新课： （二）讲授新课： 播放美国国歌，让学生边听国歌边阅读教材，教师板书出本节教学内容的知识结构 美国独立战争的背景、过程和意义。 “背景”部分 — — 教学重点（对背景的学习，出示目标探究题，引导学生自主学习、合作探讨研究，这种“自主学习法”符。阅读剩余 0%
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